【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_____、______和骨連結(jié)三部分組成．

【答案】 骨 骨骼肌

【解析】試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼肌）三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若人吃的牛肉來(lái)自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者、分解者 D. 消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的是（ ）

A．生物多樣性就是基因多樣性

B．生物多樣性包括環(huán)境多樣性

C．生物多樣性是生態(tài)平衡的基礎(chǔ)

D．只有生物多樣性的直接價(jià)值是巨大的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在繁殖季節(jié)，雄性三刺魚(yú)的眼一旦受到紅色刺激，通過(guò)什么作出攻擊的決定

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 內(nèi)分泌系統(tǒng)

C. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D. 激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的少數(shù)種類(lèi)終生在水中生活，如大鯢、蠑螈等．但絕大多數(shù)種類(lèi)的幼體生活在水中，用呼吸；成體則水陸兩棲生活，用呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法：將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中，然后每次從兩個(gè)紙盒中各摸取一枚圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表，請(qǐng)分析作答：

學(xué)生分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計(jì)

百分比

白白

5

8

7

4

1

5

7

6

3

5

51

51%

黑白

5

2

3

6

9

5

3

4

7

5

49

49%

（1）圖甲是遺傳物質(zhì)傳遞途徑和性別決定的概念圖，此圖中①－⑦有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處的序號(hào)，并將更正的內(nèi)容寫(xiě)在橫線(xiàn)上。[ ]_________，[ ]__________。

（2）在下列模擬實(shí)驗(yàn)的方法步驟中錯(cuò)誤的是（____）

A．黑圍棋子代表含X染色體的生殖細(xì)胞,白圍棋子代表含Y染色體的生殖細(xì)胞。

B．記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。

C．取棋子時(shí)不看——盲摸。

D．在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，上表中第5組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留。

（3）模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明了什么問(wèn)題？_____。

（4）圖乙是某家族的遺傳病圖譜（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），若圖中5號(hào)和6號(hào)倆夫婦再生一個(gè)男孩，則這個(gè)男孩是正常的概率是_____________，其基因的組成是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適應(yīng)于肺泡與外界空氣之間進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鼻腔內(nèi)有鼻毛 B．氣管、支氣管都有軟骨支架

C．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人在偶然受到高溫刺激時(shí)發(fā)生縮手反射的過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）圖中接受高溫物質(zhì)刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[] ， 接受神經(jīng)沖動(dòng)并完成縮手反射的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）手接受高溫刺激后會(huì)不由自主地立即縮回，是因?yàn)榭s手反射可由直接控制完成，但人在縮手之后還會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)，這是因?yàn)?/span>中有通向大腦的神經(jīng)元，將沖動(dòng)傳到大腦．
（3）當(dāng)人接到命令用手握發(fā)燙的饅頭并持續(xù)一段時(shí)間時(shí)，人也可以堅(jiān)持用手拿起發(fā)燙的饅頭，完成這一反射的神經(jīng)傳到途徑是（用圖中代碼和箭頭表示）．
（4）從上述縮手反射分析，如果某人在遇到高溫刺激后，不能發(fā)生縮手反射，可能的原因是 ．
（5）人的手在碰到發(fā)燙的饅頭時(shí)會(huì)縮手，在碰到發(fā)燙的水杯時(shí)也會(huì)縮手，在手指受到針刺等都會(huì)縮手．上述事實(shí)說(shuō)明 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量血壓的部位在上臂的

A. 肱動(dòng)脈 B. 橈動(dòng)脈 C. 肱靜脈 D. 橈靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案