17世紀(jì),有位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一株柳樹(shù)的一個(gè)枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮,露出了木質(zhì)部.一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)?shù)皮后的枝條可以繼續(xù)生長(zhǎng),但切口上方的樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成了瘤狀物.仔細(xì)閱讀上文,回答下列問(wèn)題:
(1)該枝條上方樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成瘤狀物的原因是:樹(shù)皮被環(huán)割后,    的運(yùn)輸通道被切斷,使有機(jī)物在傷口上方大量積累,促使細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)加快.
(2)該枝條能繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明枝條仍然能夠得到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中枝條上方的水和無(wú)機(jī)鹽是由
    內(nèi)的    由下向上運(yùn)輸?shù);而傷口下方所需的有機(jī)物則由下端枝條上的葉片通過(guò)    制造的.
(3)假如剝?nèi)チ鴺?shù)主莖基部的樹(shù)皮,該柳樹(shù)將會(huì)死亡,原因是柳樹(shù)    ,無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng).
【答案】分析:本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識(shí).本知識(shí)結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶.
解答:解:篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.如果對(duì)莖進(jìn)行環(huán)割,這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端,使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物,而木質(zhì)部沒(méi)有受損,導(dǎo)管仍能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,枝條上部仍然能獲得足夠的水分,枝條上部仍然可以存活.假如剝?nèi)チ鴺?shù)主莖基部的樹(shù)皮,如長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法愈合,時(shí)間長(zhǎng)了樹(shù)木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡,進(jìn)而樹(shù)木會(huì)也就死亡.
故答案為:(1)有機(jī)物(2)木質(zhì)部;導(dǎo)管;光合作用(3)根部得不到有機(jī)物
點(diǎn)評(píng):分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布及功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

17世紀(jì),有位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一株柳樹(shù)的一個(gè)枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮,露出了木質(zhì)部.一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)?shù)皮后的枝條可以繼續(xù)生長(zhǎng),但切口上方的樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成了瘤狀物.仔細(xì)閱讀上文,回答下列問(wèn)題:
(1)該枝條上方樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成瘤狀物的原因是:樹(shù)皮被環(huán)割后,
有機(jī)物
有機(jī)物
的運(yùn)輸通道被切斷,使有機(jī)物在傷口上方大量積累,促使細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)加快.
(2)該枝條能繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明枝條仍然能夠得到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中枝條上方的水和無(wú)機(jī)鹽是由
木質(zhì)部
木質(zhì)部
內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
由下向上運(yùn)輸?shù);而傷口下方所需的有機(jī)物則由下端枝條上的葉片通過(guò)
光合作用
光合作用
制造的.
(3)假如剝?nèi)チ鴺?shù)主莖基部的樹(shù)皮,該柳樹(shù)將會(huì)死亡,原因是柳樹(shù)
根部得不到有機(jī)物
根部得不到有機(jī)物
,無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

17世紀(jì),有位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一株柳樹(shù)的一個(gè)枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮,露出了木質(zhì)部.一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)?shù)皮后的枝條可以繼續(xù)生長(zhǎng),但切口上方的樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成了瘤狀物.仔細(xì)閱讀上文,回答下列問(wèn)題:
(1)該枝條上方樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成瘤狀物的原因是:樹(shù)皮被環(huán)割后,______的運(yùn)輸通道被切斷,使有機(jī)物在傷口上方大量積累,促使細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)加快.
(2)該枝條能繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明枝條仍然能夠得到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中枝條上方的水和無(wú)機(jī)鹽是由
______內(nèi)的______由下向上運(yùn)輸?shù);而傷口下方所需的有機(jī)物則由下端枝條上的葉片通過(guò)______制造的.
(3)假如剝?nèi)チ鴺?shù)主莖基部的樹(shù)皮,該柳樹(shù)將會(huì)死亡,原因是柳樹(shù)______,無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源:山東省同步題 題型:填空題

17世紀(jì),有位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一株柳樹(shù)的一個(gè)枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮,露出了木質(zhì)部。一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)?shù)皮后的枝條可以繼續(xù)生長(zhǎng),但切口上方的樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成了瘤狀物。仔細(xì)閱讀上文,回答下列問(wèn)題:
(1)該枝條上方樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成瘤狀物的原因是:樹(shù)皮被環(huán)割后,_______的運(yùn)輸通道被切斷,使有機(jī)物在傷口上方大量積累,促使細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)加快。
(2)該枝條能繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明枝條仍然能夠得到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中枝條上方的水和無(wú)機(jī)鹽是由_________內(nèi)的___________由下向上運(yùn)輸?shù)模欢鴤谙路剿璧挠袡C(jī)物則由下端枝條上的葉片通過(guò)___________制造的。
(3)假如剝?nèi)チ鴺?shù)主莖基部的樹(shù)皮,該柳樹(shù)將會(huì)死亡,原因是柳樹(shù)__________,無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源:《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

17世紀(jì),有位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一株柳樹(shù)的一個(gè)枝條上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮,露出了木質(zhì)部.一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)?shù)皮后的枝條可以繼續(xù)生長(zhǎng),但切口上方的樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成了瘤狀物.仔細(xì)閱讀上文,回答下列問(wèn)題:
(1)該枝條上方樹(shù)皮明顯增厚,甚至形成瘤狀物的原因是:樹(shù)皮被環(huán)割后,    的運(yùn)輸通道被切斷,使有機(jī)物在傷口上方大量積累,促使細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)加快.
(2)該枝條能繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明枝條仍然能夠得到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中枝條上方的水和無(wú)機(jī)鹽是由
    內(nèi)的    由下向上運(yùn)輸?shù);而傷口下方所需的有機(jī)物則由下端枝條上的葉片通過(guò)    制造的.
(3)假如剝?nèi)チ鴺?shù)主莖基部的樹(shù)皮,該柳樹(shù)將會(huì)死亡,原因是柳樹(shù)    ,無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng).

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