如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖作答.[]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱.
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖______.
(2)動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是圖中②④⑥,其中的②是______,④是______,⑥是______
(3)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(4)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)開___________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(5)成熟的杏香甜可口,而未成熟的青杏又酸有澀,造成這一差異的原因主要和細(xì)胞中的[______]______相關(guān).
(6)在有光的情況下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,同時(shí)釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[______]______.

【答案】分析:德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說,該學(xué)說認(rèn)為:動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞能夠產(chǎn)生細(xì)胞;圖示中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì).
解答:解:(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;圖示中甲為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,乙為動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.
(2)觀察圖示可知:動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜,④細(xì)胞核,⑥細(xì)胞質(zhì).
(3)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用.
(4)細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其它的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí)還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,因此細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用;水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,這與②細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用有關(guān).
(5)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有液泡,液泡里的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì),在杏成熟后,這些物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘欠,因此吃起來香甜可口?br />(6)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的場(chǎng)所是③葉綠體.
故答案為:(1)甲
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(3)①;細(xì)胞壁
(4)②;細(xì)胞膜
(5)⑤;液泡
(6)③;葉綠體
點(diǎn)評(píng):此題考查了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其異同點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
①細(xì)胞壁
①細(xì)胞壁
.(任寫一項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,⑥的名稱是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
B
B

A.經(jīng)常喝牛奶   B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)  C.參加體育鍛煉    D.父母的養(yǎng)育
(4)圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有
葉綠體
葉綠體
(結(jié)構(gòu)名稱).
(5)炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴.切開西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出.這些汁液主要來自于西瓜果肉細(xì)胞的[
]
液泡
液泡

(6)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(7)如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)現(xiàn)代化的“工廠”,則這個(gè)工廠的“門衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,工廠的“管理和調(diào)控部門”相當(dāng)于的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,工廠的“動(dòng)力車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
線粒體
線粒體
,工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體

(8)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是
乙圖
乙圖
圖.
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有
葉綠體
葉綠體
(結(jié)構(gòu)名稱).
(4)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
①細(xì)胞壁
①細(xì)胞壁
.(任寫一項(xiàng))
(5)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,⑥的名稱是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖2
圖2
,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體
.(任寫兩項(xiàng))
(2)圖中①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中①的名稱是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,③的名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,里面的染色體是主要的遺傳物質(zhì),它由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
DNA
DNA
組成,②的名稱是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
B
B

A 經(jīng)常喝牛奶    B 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)      C 參加體育鍛煉     D 父母的養(yǎng)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
.(任寫一項(xiàng))
(2)將圖中的標(biāo)號(hào)名稱填寫在橫線上.
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
葉綠體
葉綠體

細(xì)胞核
細(xì)胞核
液泡
液泡
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
B
B

A.經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
(4)在顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是
(填序號(hào))
(5)切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào))

(6)細(xì)胞的控制中心是(填序號(hào))

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
(任寫一項(xiàng)).
(2)不同的水果其口味也不一樣,帶甜味或帶酸味的物質(zhì)主要存貯在[
]中(填序號(hào)).
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,“種瓜得瓜,種豆得豆”主要取決于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
(填名稱).

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