【題目】小明不小心擦傷了上臂的皮膚,流出了淡黃色的液體,其傷口最深傷至(　　)
A.真皮
B.角質(zhì)層
C.生發(fā)層
D.皮下組織

【答案】C
【解析】皮膚受到輕微擦傷,沒有流血而是流出了淡黃色的液體,說明只傷到表皮,沒有傷到真皮。又因為在表皮的角質(zhì)層中沒有組織液,所以最深傷至生發(fā)層
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽培下列各組作物時，應(yīng)適當多施鉀肥的一組是（　�。�
A.紅薯、馬鈴薯
B.番茄、花生
C.白菜、油菜
D.菠菜、芹菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于巴斯德鵝頸瓶實驗的敘述正確的是

A. 煮沸燒瓶內(nèi)肉湯的目的是驅(qū)逐瓶內(nèi)的空氣

B. 該實驗研究的變量是燒瓶放置時間的長短

C. 實驗結(jié)論是肉湯中原有的微生物使其變質(zhì)

D. 鵝頸瓶口細長彎曲，能阻擋細菌進入肉湯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖,可以起到的作用是(　　)
A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
B.使咽鼓管張開,保護聽小骨
C.保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
D.防止聽小骨和聽覺神經(jīng)受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學(xué)習(xí)行為增強了動物適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境的能力．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場所

B. 男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C. 卵黃的營養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過程利用

D. 胎兒通過其呼吸系統(tǒng)獲得氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌的葉呈刺形，這是對什么環(huán)境的一種適應(yīng)（　�。�
A.大風(fēng)
B.寒冷
C.干旱
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物構(gòu)成的食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中所有生物構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_____部分和_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，其中最長的食物鏈可表示為_____，該條食物鏈有_____ 個營養(yǎng)級。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與蛇既有_____關(guān)系又有_____關(guān)系。

（4）如果工廠排放DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)含DDT最高的是_____ 。

（5）無機環(huán)境中的能量最先進入該生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從來沒有看到它們吃酸味、辣味的食物，他想知道螞蟻是否吃辣的東西，于是設(shè)計了以下實驗： 材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，辣椒汁、清水各一份。實驗步驟：

（a）取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側(cè)。

（b）將一小窩螞蟻餓飼后（不喂水和其它食物），放在紙盒的另一側(cè)。

請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）這個實驗研究的問題是：______？

（2）滴入清水的一組起_____作用，選用一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是_____。

（3）螞蟻具有______對觸角，_____對足，身體和附肢都_____，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲類。

（4）若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻，則說明_____。

（5）螞蟻是具有社會行為的動物，它們的群體內(nèi)部形成一定的_____，成員之間有明確的_____，群體成員之間也有信息的交流，它們主要是通過_____交流。

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同步練習(xí)冊答案