【題目】永泰嵩口遍植李樹。李樹林中,空氣清新濕潤,這與李樹的許多生理作用密不可分。

1)下圖中的AB、C表示李樹生活中進(jìn)行的部分生理過程。請(qǐng)將它們和對(duì)應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)進(jìn)行連線:____

2)假設(shè)X表示C過程散失的某種氣體。請(qǐng)判斷以下描述的對(duì)錯(cuò)

X為水蒸氣時(shí),李樹提高了周圍大氣濕度。_____

X為二氧化碳時(shí),有助于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加。_____

X為氧氣時(shí),李樹有助于維持生物圈的碳—氧平衡。_____

李樹大約在每年3月初開花,春去花謝,幼小的李果掛滿枝頭。

3)李樹的花經(jīng)傳粉、受精后,部分結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育成李果。李果吃起來酸甜可口的物質(zhì),主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的__________中。

4)李樹種子是由受精的__________發(fā)育來的。種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中,由此判斷李樹種子中的子葉有__________片。

【答案】A—( c B—( b C—( a 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 液泡 胚珠 2(兩)

【解析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,圖中A表示根毛,B表示導(dǎo)管,C表示氣孔。保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔,氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房將來發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)需要的過程叫做呼吸作用。光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,同時(shí)釋放出氧氣的過程。

(1)植物通過根吸收的水分大部分用來進(jìn)行了蒸騰作用,植物通過蒸騰作用可以促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸,降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過高被灼傷;植物的蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的,幼嫩的莖和葉柄也會(huì)散失一部分水分。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶。根尖的成熟區(qū)有大量的根毛,增加吸收水分和無機(jī)鹽的面積,是吸收水分的主要部位。導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,由下向上運(yùn)輸。圖中A表示根毛,B表示導(dǎo)管,C表示氣孔,其主要結(jié)構(gòu)連線如下:

(2)C所示的氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。

①X為水蒸氣時(shí),表明綠色植物通過根吸收土壤中的水分,又以水蒸氣的形式通過蒸騰作用散失到空氣中去,參與了生物圈中的水循環(huán),提高了周圍大氣濕度,故本題說法正確。

②若X為二氧化碳時(shí),表明李樹通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳,不利于于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加,故本題說法錯(cuò)誤。

③X為氧氣時(shí),表明李樹通過光合作用在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡,李樹有助于維持生物圈的碳-氧平衡。故本題說法正確。

(3)李樹的花經(jīng)傳粉、受精后,部分結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育成李果。李果吃起來酸甜可口的物質(zhì),主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的液泡中,液泡內(nèi)溶解在色素和糖分等物質(zhì)。

(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育情況如圖:

因此,李樹種子是由受精的胚珠發(fā)育來的。種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中,由此判斷李樹種子中的子葉有2片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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現(xiàn)象二:甲、乙裝置試管頂部都出現(xiàn)了無色的氣體,但甲中的氣體量明顯多于乙。

現(xiàn)象三:將帶火星的木條深入甲、乙的試管內(nèi)氣體中,都出現(xiàn)了復(fù)燃現(xiàn)象。

1)“現(xiàn)象一”中的氣泡,是植物通過__________釋放出來的________氣。

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