下面是植物細(xì)胞的平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）切西瓜時(shí)，流出的紅汁水是__________，這些汁水主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)[　]__________。　　
（2）圖中結(jié)構(gòu)可以緩緩流動(dòng)的部分是[　]_________，它流動(dòng)的意義是：能夠加速_________與________進(jìn)行______________�！　�
（3）結(jié)構(gòu)c里面含有______物質(zhì)。　　
（4）結(jié)構(gòu)b的功能是起_______作用和控制______的進(jìn)出。　　
（5）圖中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[　]_________。
（1）細(xì)胞液　[e] 液泡　
（2）[d] 細(xì)胞質(zhì)　細(xì)胞　外界環(huán)境　物質(zhì)交換　　　
（3）遺傳　
（4）保護(hù)   物質(zhì)
（5）[a] 細(xì)胞壁
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?泰安）如圖表示張明同學(xué)針對(duì)“水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問(wèn)題實(shí)施的探究方案以及對(duì)莖的觀察，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽(yáng)的地方，過(guò)一段時(shí)間，到有些葉脈變得微紅時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過(guò)程．如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會(huì)出現(xiàn)圖二所示圖象（部分），你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有[
3
3
]
木質(zhì)部
木質(zhì)部
（[]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）被染成紅色．
（2）圖三為多年生木本植物莖的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考下面問(wèn)題：由于春天氣溫升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足，[
2
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]
形成層
形成層
細(xì)胞的分裂活動(dòng)加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體大、細(xì)胞壁薄，致使木材質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫[
a
a
]
春材
春材
（結(jié)合圖回答）．到了秋天，氣溫降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少，所形成的細(xì)胞和木材的質(zhì)地與春天形成的正相反，這樣的木材為圖中b或d、f．一年中所形成的木材有清楚的紋理，據(jù)此你推斷一圖三所示為幾年生植物的莖？
三年
三年
．

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科目：初中生物 來(lái)源：泰安 題型：解答題

如圖表示張明同學(xué)針對(duì)“水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問(wèn)題實(shí)施的探究方案以及對(duì)莖的觀察，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽(yáng)的地方，過(guò)一段時(shí)間，到有些葉脈變得微紅時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過(guò)程．如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會(huì)出現(xiàn)圖二所示圖象（部分），你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有[______]______（[]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）被染成紅色．
（2）圖三為多年生木本植物莖的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考下面問(wèn)題：由于春天氣溫升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足，[______]______細(xì)胞的分裂活動(dòng)加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體大、細(xì)胞壁薄，致使木材質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫[______]______（結(jié)合圖回答）．到了秋天，氣溫降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少，所形成的細(xì)胞和木材的質(zhì)地與春天形成的正相反，這樣的木材為圖中b或d、f．一年中所形成的木材有清楚的紋理，據(jù)此你推斷一圖三所示為幾年生植物的莖？______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2006年山東省泰安市中考生物試卷（大綱卷）（解析版） 題型：解答題

如圖表示張明同學(xué)針對(duì)“水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問(wèn)題實(shí)施的探究方案以及對(duì)莖的觀察，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽(yáng)的地方，過(guò)一段時(shí)間，到有些葉脈變得微紅時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過(guò)程．如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會(huì)出現(xiàn)圖二所示圖象（部分），你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有[______]______（[]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）被染成紅色．
（2）圖三為多年生木本植物莖的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考下面問(wèn)題：由于春天氣溫升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足，[______]______細(xì)胞的分裂活動(dòng)加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體大、細(xì)胞壁薄，致使木材質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫[______]______（結(jié)合圖回答）．到了秋天，氣溫降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少，所形成的細(xì)胞和木材的質(zhì)地與春天形成的正相反，這樣的木材為圖中b或d、f．一年中所形成的木材有清楚的紋理，據(jù)此你推斷一圖三所示為幾年生植物的莖？______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示張明同學(xué)針對(duì)“水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問(wèn)題實(shí)施的探究方案以及對(duì)莖的觀察，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽(yáng)的地方，過(guò)一段時(shí)間，到有些葉脈變得微紅時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過(guò)程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會(huì)出現(xiàn)圖二所示圖像（部分），你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有[  ]_________（[  ]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）被染成紅色。

（2）圖三為多年生木本植物莖的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考下面問(wèn)題：由于春天氣溫升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足，[  ]_________細(xì)胞的分裂活動(dòng)加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體大、細(xì)胞壁薄，致使木材質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫[  ]________（結(jié)合圖回答）。到了秋天，氣溫降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少，所形成的細(xì)胞和木材的質(zhì)地與春天形成的正相反，這樣的木材為圖中b或d、f。一年中所形成的木材有清楚的紋理，據(jù)此你推斷一下圖三所示為幾年生植物的莖？____________。

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