【題目】閱讀《動(dòng)物世界——獵豹的生活》,解答相關(guān)問(wèn)題。
(1)一只獵豹潛伏在草叢中慢慢接近一只斑馬后,突然發(fā)起攻擊,斑馬雖然奮力奔跑仍沒(méi)有逃過(guò)獵豹的利爪。甲說(shuō):獵豹的行為是攻擊行為。乙說(shuō):斑馬的行為是防御行為。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)另一只獵豹跑過(guò)來(lái),爭(zhēng)搶斑馬的尸體。兩只獵豹互相呲牙低吼直至大打出手。甲說(shuō):獵豹要吃獵豹了!乙說(shuō):別擔(dān)心,沒(méi)事。請(qǐng)你從動(dòng)物行為的角度分析甲和乙誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。
(3)獲勝的獵豹拖著斑馬的尸體鉆進(jìn)草叢,幾只小獵豹迎上來(lái),美美的分吃起來(lái)。甲問(wèn):剛才還為分吃的打起來(lái),這會(huì)兒又怎么了?請(qǐng)你幫忙回答這個(gè)問(wèn)題。
【答案】(1)乙 獵豹的行為不是攻擊行為,因?yàn)楣粜袨榘l(fā)生在同種動(dòng)物個(gè)體之間。斑馬是以快速奔跑的行為保護(hù)自己,防止被獵豹捕食,因此是防御行為;
(2)乙對(duì);獵豹之間發(fā)生的是攻擊行為。只要一方認(rèn)輸,攻擊行為立刻結(jié)束,雙方身體一般不會(huì)受到致死性傷害;
(3)前者是同種動(dòng)物間爭(zhēng)奪食物的攻擊行為,后者是母豹哺育后代的繁殖行為,二者都有利于種族的延續(xù)
【解析】
試題分析:(1)攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,防御行為是為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,因此題干中獵豹的行為是防御行為,乙說(shuō)法正確;
(2)乙說(shuō)法對(duì),因?yàn)楂C豹之間發(fā)生的是攻擊行為,只要一方認(rèn)輸,攻擊行為立刻結(jié)束,雙方身體一般不會(huì)受到致死性傷害;
(3)繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為,一般包括求偶,交配,鳥(niǎo)類還有筑巢,產(chǎn)卵,孵卵,育雛等階段,因?yàn)榍罢呤峭N動(dòng)物間爭(zhēng)奪食物的攻擊行為,后者是母豹哺育后代的繁殖行為,二者都有利于種族的延續(xù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于導(dǎo)致冠心病的主要原因的是( )
A.高脂肪飲食 B.酗酒 C.吸煙 D.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓,這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤,則說(shuō)明物體具有( )
A.遺傳性 B.變異性 C.進(jìn)化性 D.適應(yīng)性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為延長(zhǎng)種子壽命,保存種子的最好條件是( )
A.干燥、高溫
B.充足的水分、空氣和適宜的溫度
C.干燥、低溫
D.潮濕、低溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上課時(shí)教師走進(jìn)教室,學(xué)生起立問(wèn)候。關(guān)于學(xué)生在以上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的說(shuō)法,下列正確的是( )
A.只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)
B.運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成
C.運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成
D.運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外,還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)判斷下列敘述,其中正確的是( )
A.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉,使頸和前肢都變長(zhǎng)
B.北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境而產(chǎn)生白色的定向變異
C.在農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下,農(nóng)田害蟲(chóng)才產(chǎn)生了抗藥性
D.雷鳥(niǎo)的保護(hù)色是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
B. 青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水
C. 蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完變態(tài)發(fā)育
D. 哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述中,正確的是( )
A. 所有生活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用
B. 白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
C. 綠色植物只有光合作用沒(méi)有呼吸作用
D. 植物的呼吸作用是分解有機(jī)物,釋放能量的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭 | 碎屑 | 碎屑 | 饅頭塊 | 碎屑 |
唾液有無(wú) | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 | A |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃或100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)要以“唾液”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),加碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有_______號(hào)試管不變藍(lán)。
(3)1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究“溫度能影響酶的消化作用”, 4號(hào)中加入的物質(zhì)A是______________。
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