【題目】下列有關(guān)生物體中細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核

C. 細(xì)胞都具有分裂能力

D. 細(xì)胞中的基因都是成對存在的

【答案】A

【解析】

除病毒外，其他生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，A正確；不是所有細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核，如細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，B錯誤；構(gòu)成生物體的細(xì)胞并不都具有分裂能力，有的失去了分裂能力，開始分化，形成不同的組織，C錯誤；染色體在生殖細(xì)胞中成單存在，基因在生殖細(xì)胞中也成單存在，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)圖中[②]所示的結(jié)構(gòu)是 ______， [③]所示的結(jié)構(gòu)是____________。

(2)當(dāng)家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過_____________，并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫 ____________。所示的結(jié)構(gòu)使這種呼吸方式可以供給家鴿充足的_____________。

(3)家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物分類的主要依據(jù)是（　�。�

A. 根、莖、葉 B. 花、葉 C. 花、果實、種子 D. 莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前人類的活動大大加速了生物物種滅絕的速度，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫

C. 將瀕危物種移入動物園 D. 建立瀕危物種繁育中心

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.血管甲是動脈，流動脈血

B.血管乙只允許紅細(xì)胞單行通過

C.a代表二氧化碳，b代表氧氣

D.c、d進(jìn)出肺泡的原理是呼吸運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消毒可大幅降低手術(shù)的感染率，外科手術(shù)器械的消毒，以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)（ ）

A．球菌 B．桿菌 C．莢膜 D．芽孢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的口腔中含有能將淀粉分解成麥芽糖的酶是：

A．腸蛋白質(zhì)酶 B．胃蛋白質(zhì)酶

C．胰淀粉酶 D．唾液淀粉酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉．年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是（ ）

A．被人類收集走用做柴火燒掉了 B．落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了

C．牛、羊等食草動物將其吃掉了 D．細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了

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同步練習(xí)冊答案