楊樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)；楊樹通過蒸騰作用又將植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中，可以改善氣候．這個事實說明（　　）
A．生物對環(huán)境具有依賴性
B．生物的生活影響環(huán)境
C．生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理能適應(yīng)環(huán)境
D．生物能適應(yīng)、影響環(huán)境
蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程．生物的所有生命活動都是對環(huán)境的一種適應(yīng)，蒸騰作用能降低植物體的溫度，避免因溫度過高曬焦導(dǎo)致死亡．能產(chǎn)生向上抽力，促進水、無機鹽吸收等，是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)．同時植物的蒸騰作用能夠為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档�，讓�?dāng)?shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)，因此植物的蒸騰作用能夠影響周圍環(huán)境的溫度和濕度．因此楊樹既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，從生物學(xué)的角度分析，下列說法中不正確的是（　�。�
A．蛙鳴是一種求偶行為，然后產(chǎn)卵、發(fā)育成蛙，這反映了生物的繁殖特性
B．當(dāng)有人走近時，蛙不再鳴叫，這說明蛙不能適應(yīng)周圍環(huán)境的變化
C．“蛙鳴求偶”是世代相傳的一種性狀，這反映了生物具有遺傳的特性
D．青蛙捕食稻田害蟲有助于水稻豐收，這反映了生物對環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

到了寒冷的冬天，法國梧桐樹的葉紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥．這表明（　�。�
A．法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B．松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的腸道內(nèi)有些細菌能夠制造維生素B12和維生素K，它們與人類的關(guān)系是（　�。�
A．捕食B．腐生C．共生D．共棲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

“草盛豆苗稀”說明的生物與環(huán)境的關(guān)系是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物可以生活在地球的任何地方______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)它的體溫升到46℃是才會出汗，這是駱駝對（　　）
A．荒漠變化的適應(yīng)B．干旱環(huán)境的適應(yīng)
C．溫度變化的適應(yīng)D．對自己身體狀況的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水葫蘆是一種從國外引進的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物生存．這說明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C．生物能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系是
[     ]
A．生物依賴環(huán)境
B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物影響環(huán)境
D．以上都是

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