【題目】人們常說：“眼觀六路，耳聽八方”，這說明眼和耳都是人認識世界的感覺器官，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 近視眼可佩戴凹透鏡加以矯正

B. 人的聽覺是在耳蝸上形成的

C. 耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分

D. 耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能感受聲波刺激

【答案】B

【解析】近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正，A正確；
人的聽覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的。耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可以把振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，B錯誤；

耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，C正確；

耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能感受聲波刺激，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校生物科技活動小組的同學對“某種環(huán)境因素對光合作用強度的影響”進行探究，設(shè)計了如下實驗：

實驗步驟：

①采集新鮮的菹（zū）草（一種多年生沉水植物）。

②在離60W的白織燈水平距離為10cm、20cm、30cm處，分別安放3個容器（如圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表）。

燈源與容器的距離cm

10

20

30

光照強度/lx

435

375

280

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量

10

5

1

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答：

（1）裝置中實驗的變量是____________，除了“加入等量的清水”，實驗中還有哪些操作遵循了控制單一變量的原則？________________________。

（2）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出且有上浮現(xiàn)象，請你推測此氣體為_____________。

（3）分析表中燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是_____________，從而得出的實驗結(jié)論是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀“女性生殖系統(tǒng)圖”回答下列問題：

（1）精子是通過（ ）________進入女性身體，與卵細胞在（ ）________處結(jié)合成受精卵的。早期胚胎也在此處發(fā)育。

（2）然后，胎兒的發(fā)育是在圖中（ ）________中進行，280天左右，仍然通過（ ）________分娩而出。

（3）青春期的女同學開始來月經(jīng)，這和（ ）________分泌的雌性激素密切相關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為光學顯微鏡下的血細胞，下列關(guān)于血液的相關(guān)敘述正確的是

A. 血液是由①、②和血小板構(gòu)成的

B. ①有吞噬侵入人體的病菌和異物的作用

C. ②有促進止血的作用

D. 血小板能夠運輸氧氣和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.關(guān)節(jié)是能活動的骨連接，由1、2、4、5四部分組成

B.由于2把1與4連接起來，使關(guān)節(jié)具有牢固的特性

C.3內(nèi)有少量滑液可增強關(guān)節(jié)活動時的靈活性

D.脫臼是由于不正確的活動導致1從4內(nèi)滑脫出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

(1)若A、B表示不同的骨骼肌,①、②表示骨骼肌的結(jié)構(gòu),請寫出圖中它們的名稱。①_________,②_______,A___________,B______________。

(2)甲圖和乙圖表示的動作依次叫做______________。人的上肢由甲圖狀態(tài)變成乙圖狀態(tài)時,A的變化為_____________________,B的變化為___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些成群的動物并不具有社群行為，如下列動物中的（ ）

A．狒狒 B．蜜蜂 C．螞蟻 D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）

A.產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是①B.受精過程發(fā)生的場所是③

C.受精卵在植入②的內(nèi)膜后才開始分裂D.胚胎發(fā)育的場所是②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳�；卮鹣铝袉栴}。

（1）原始的單細胞動物A用 呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是 。

（2）觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是 。觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ；觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的 ,它是氣體出入的門戶。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是 。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的 與肺相通。

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