下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題:

(1)A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱

(2)體腔內(nèi)有膈的是
哺乳類
哺乳類
,
爬行類
爬行類
開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動.
(3)C類是一類特殊類群,它們在發(fā)育方面的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)E類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體外形特征:身體呈流線型,
前肢變成翼
前肢變成翼
,被覆羽毛等.
(5)F類特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
、體腔中特有的結(jié)構(gòu)叫

(6)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成,都屬于
無脊椎動物
無脊椎動物
分析:此題是一個綜合性的題目,主要考查的是動物的分類知識,識圖答題.
解答:解:(1)、AB的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,CDEF體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.可見分類的依據(jù)是動物的體內(nèi)有無脊柱.
(2)、哺乳動物的體腔被隔膜分成了胸腔和腹腔兩部分,隔是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu).兩棲類的幼體用腮呼吸,生活在水中,成體用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,而爬行類開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物.
(3)、C是青蛙,屬于兩棲類,它的幼體蝌蚪用腮呼吸,生活在水中,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,是變態(tài)發(fā)育.
(4)、E是家鴿屬于鳥類,多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體外形特征:身體呈流線型,能減少飛行時空氣的阻力,前肢變成翼,被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,利于扇動空氣完成飛行動作.
(5)、F是家兔屬于哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,體腔被隔膜分成了胸腔和腹腔兩部分,隔是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu).
(6)、蚯蚓與蝦的身體都有許多體節(jié)構(gòu)成,體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于無脊椎動物.
故答案為:(1)、脊柱
(2)、哺乳類;爬行類
(3)、變態(tài)發(fā)育
(4)、前肢變成翼
(5)、胎生哺乳;隔
(6)、體節(jié);無脊椎動物
點評:仔細分析每一種動物的特征,總結(jié)它們所屬的類群,結(jié)合題意,應(yīng)該能概括出答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題.

(1)體溫恒定的動物有
E、F
E、F
 (填序號).
(2)體腔內(nèi)有膈的是
F
F
;從
D
D
開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物(填序號).
(3)C類的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在
水中
水中
.F 類的生殖發(fā)育特點
胎生、哺乳
胎生、哺乳

(4)E類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體外形特征:身體呈流線型,
雙重呼吸
雙重呼吸
,被覆羽毛等.
(6)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成.
(7)F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其
以植物為食
以植物為食
相適應(yīng)的.
(8)我們還學(xué)習(xí)了一種動物--渦蟲,它的身體形態(tài)呈
兩側(cè)
兩側(cè)
對稱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題:

A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱

(2)神經(jīng)系統(tǒng)特別發(fā)達的是
F
F
;蜥蜴開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動.
(3)E類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體外形特征:身體呈流線型,前肢變成
,被覆羽毛等.
(4)F類特有的生殖發(fā)育特點是
胎生.哺乳
胎生.哺乳
體腔中特有的結(jié)構(gòu)叫

(5)“蟬蛻”實際是昆蟲體表的
外骨骼
外骨骼
; 家兔的犬齒退化.盲腸發(fā)達這是與其
食草
食草
相適應(yīng)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆湖北十堰丹江口市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題。(9分)

(1)體溫恒定的動物有                  (填序號)。

(2)體腔內(nèi)有膈的是      ; 從         開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物(填序號)。

(3)C類的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在                 。F 類的生殖發(fā)育特點               。

(4)E類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體外形特征:身體呈流線型,              ,被覆羽毛等。

(5)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由            構(gòu)成。

(6)F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其                相適應(yīng)的。

(7)我們還學(xué)習(xí)了一種動物——渦蟲,它的身體形態(tài)呈             對稱。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆湖北十堰丹江口市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題。(9分)

(1)體溫恒定的動物有                  (填序號)。

(2)體腔內(nèi)有膈的是      ; 從         開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物(填序號)。

(3)C類的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在                 。F 類的生殖發(fā)育特點               。

(4)E類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體外形特征:身體呈流線型,              ,被覆羽毛等。

(5)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由            構(gòu)成。

(6)F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其                相適應(yīng)的。

(7)我們還學(xué)習(xí)了一種動物——渦蟲,它的身體形態(tài)呈             對稱。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案