【題目】“綠色食品”出自于良好的生態(tài)環(huán)境里，能給人們帶來旺盛的生命活力。

【答案】√

【解析】綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。綠色食品分為A級和AA級兩類。A級生產(chǎn)過程中允許限量使用既定的化學合成物質(zhì)，AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學合成物質(zhì)。故答案為：√

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始的裸子植物和被子植物是由下列哪種生物進化來的?（ ）
A.原始綠藻
B.原始的蕨類植物
C.現(xiàn)代的藻類植物
D.原始菌類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）細菌控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是〔3〕_____________。

（2）細菌靠________ 生殖，在環(huán)境條件適宜時繁殖速度很快，當環(huán)境條件不適宜時又可形成休眠體_____________，使它們幾乎無處不在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、________和清潔.

（2）乙中b代表的是______，進入血液后隨著血液循環(huán)最終在組織細胞的_________ 處被利用.

（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都由_______層扁平的上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換.

（4）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時，圖甲中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象．下列說法正確的是（　　）

A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管

C. 2是毛細血管 D. 3是動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因A是顯性，控制無耳垂的基因a為隱性。下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，其中①、④、⑥、⑦為男性，①、②有耳垂，⑤、⑥無耳垂，請

（1）④的體細胞中，Y染色體來自于[_____]，⑦的體細胞中，X染色體來自于[_____]。

（2）有耳垂和無耳垂這兩種表現(xiàn)在遺傳學上稱為_____性狀。①、②有耳垂，⑤無耳垂這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為_____。

（3）家族中，①的體細胞中控制耳垂的基因型是_____，⑨的表現(xiàn)型是_____。

（4）控制有耳垂、無耳垂的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。

（5）⑦和⑨長大后不能結(jié)為夫妻，原因是近親結(jié)婚的后代患_____遺傳病的機率增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最_______。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_______（填某器官的名稱）吸收進入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是_______血。

（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞的_______內(nèi)被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營養(yǎng)級不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是

A. HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)

B. 計劃免疫是人類在進化過程中逐漸建立的天然防御屏障

C. 免疫系統(tǒng)不會攻擊人體自身的細胞

D. 氣管壁上的腺細胞分泌的含有抵抗細菌和病毒的黏液屬于人體的第二道防線

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