【題目】“離離原上草，一歲一枯榮．”這說明生物具有下列哪一生命特征（ ）
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長(zhǎng)和繁殖
D.生物由細(xì)胞構(gòu)成的

【答案】C
【解析】解：“離離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強(qiáng)的野草具有生命周期，說明生物能生長(zhǎng)和繁殖．故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握生物的特征是解答本題的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.生物生存依賴環(huán)境
D.生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）

A. ①是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. ④是左心室，④⑥之間沒有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該圖的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

（2）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的農(nóng)作物采取______等措施可以提高產(chǎn)量。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受______的影響。

（4）光合作用過程包含物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變，請(qǐng)用反應(yīng)式表示出來_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因是下列哪種物質(zhì)中的具有遺傳效應(yīng)的片段（　�。�
A.DNA
B.染色體
C.蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每個(gè)人是如何來到世界上的？這個(gè)長(zhǎng)久以來困擾我們的疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開了謎底。

（1）如圖所示，我們每個(gè)人都是從一個(gè)______發(fā)育而來的，其中產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是______和______。

（2）甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過程是在母親體內(nèi)的______完成的。

（3）丁是由乙經(jīng)過細(xì)胞的______和______等復(fù)雜過程后形成的；丁通過胎盤和______從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物排到母體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明使用顯微鏡時(shí)，光線過暗，此時(shí)，他應(yīng)如何選擇光圈和反光鏡（ ）
A.大光圈、凹面鏡
B.大光圈、平面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建筑材料中混凝土、石材、地磚、瓷磚等都能產(chǎn)生一定的放射性物質(zhì)是（　　）
A.一氧化碳
B.苯
C.氡
D.甲醛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桑的果實(shí)為桑椹，是一種人類和鳥類等都喜食的水果。為研究食果鳥類與桑樹種子傳播和萌發(fā)的關(guān)系，研究人員完成如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題：

（1）桑為雌雄異株的植物。桑椹是桑完成______ 生殖過程后，由雌株的花序發(fā)育形成的。據(jù)圖甲可知，果實(shí)成熟后自然散落，其分布規(guī)律是_____，這對(duì)種子的萌發(fā)和子代植株的生長(zhǎng)造成一定的影響。然而，在自然環(huán)境中，桑的種子能被食果鳥類帶到較遠(yuǎn)的、環(huán)境適宜的地方萌發(fā)生長(zhǎng)。

（2）每年6月初桑椹進(jìn)入成熟期，麻雀和喜鵲等食果鳥類食用桑椹的行為屬于_____行為。食用后，鳥類糞便逐漸轉(zhuǎn)為紫色；此時(shí)，研究人員開始監(jiān)測(cè)這些鳥類的糞便，持續(xù)收集糞便并分離桑的種子，進(jìn)行記錄；7月中旬后，桑園中的鳥類糞便逐漸恢復(fù)成白色，即停止收集。該過程中使用的主要研究方法為____法。

（3）為研究鳥類腸道消化對(duì)種子萌發(fā)的影響，研究人員進(jìn)一步測(cè)定三組種子的萌發(fā)率。1組為果皮(肉)完整的原始種子，2組為鳥類糞便中的種子，3組為經(jīng)過人工水洗揉搓去除果皮(肉)的種子。

①三組種子萌發(fā)均需要適宜的外界條件，這些條件包括適宜的______、____ 、_____等。

②種子萌發(fā)時(shí)，種子中的______最先突破種皮長(zhǎng)出來，研究人員以這一結(jié)構(gòu)長(zhǎng)到2毫米長(zhǎng)作為種子萌發(fā)的標(biāo)志，結(jié)果如圖乙所示。

③與1組和3組比較，圖中2組的結(jié)果是_____，研究人員據(jù)此判斷鳥類消化道處理種子后可促其萌發(fā)。

④研究人員分析，自然界中鳥類食用植物果實(shí)并將種子隨糞便排出，這有利于種子萌發(fā)的原因可能是_____。

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