如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈.屬于生產(chǎn)者的是
,屬于消費(fèi)者的是
貓頭鷹、蛇、蟾蜍、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛、食草鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)
貓頭鷹、蛇、蟾蜍、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛、食草鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

(3)蜘蛛和蟾蜍之間的生物關(guān)系,既是
捕食
捕食
關(guān)系,又是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(4)該圖只表示了該生態(tài)系統(tǒng)的部分組成,圖中未表示的組成有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺貓頭鷹、蛇、蟾蜍、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛,那么數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是
食草鳥(niǎo)
食草鳥(niǎo)
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
,而
明顯減少,這將會(huì)使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
發(fā)生變化,從而破壞它們之間
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定

(6)請(qǐng)你寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
草→昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

(7)為了不使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)消失,我們應(yīng)做到
保護(hù)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的相對(duì)穩(wěn)定
保護(hù)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的相對(duì)穩(wěn)定
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、明確食物鏈的數(shù)法;二、明確生產(chǎn)者和消費(fèi)者的概念;三、知道生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn).
解答:解:(1)食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開(kāi)始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說(shuō)再往后沒(méi)有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)).
該題中的食物鏈有:1.草→食草鳥(niǎo)→貓頭鷹;2.草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹;3.草→昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;4.草→昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,直接以植物為食的是草食性動(dòng)物,間接以植物為食的是肉食性動(dòng)物,既以植物為食又以動(dòng)物為食的是雜食性動(dòng)物.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的增高有富集現(xiàn)象,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所積累的有毒物質(zhì)越高.在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高所以所積累的重金屬污染物最多.
(3)食物網(wǎng)中蟾蜍捕食蜘蛛為食,它們是捕食關(guān)系;蜘蛛和蟾蜍都捕食昆蟲(chóng)為食,同時(shí),它們的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來(lái)源于草進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能,生產(chǎn)者是草;食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有非生物部分和分解者.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺貓頭鷹、蛇、蟾蜍、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛,由于捕食者減少,因此數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是食草鳥(niǎo)和昆蟲(chóng);而草由于捕食者食草鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)增加導(dǎo)致數(shù)量減少,因此數(shù)量明顯減少的是草;這將會(huì)使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例不能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
(6)該題中的食物鏈有:1.草→食草鳥(niǎo)→貓頭鷹;2.草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹;3.草→昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;4.草→昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨ハx(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(7)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但是能力是有限的,為了不使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)消失,我們應(yīng)做到保護(hù)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的相對(duì)穩(wěn)定
故答案為:
(1)4;  草;  貓頭鷹、蛇、蟾蜍、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛、食草鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)
(2)貓頭鷹
(3)捕食;  競(jìng)爭(zhēng)
(4)分解者;  非生物部分
(5)食草鳥(niǎo);昆蟲(chóng); 草;數(shù)量;比例;   相對(duì)穩(wěn)定     
(6)草→昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(7)保護(hù)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的相對(duì)穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?日照)草原是牧民賴(lài)以生存的資源,建立和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是由
生物成分
生物成分
非生物成分
非生物成分
組成.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)共有
2
2
條食物鏈,牛、羊二者存在
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(3)圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
,它對(duì)自然界中
二氧化碳
二氧化碳
等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(5)當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過(guò)度放牧,致使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有
3
3
條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹

(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最少的是

(3)圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(4)如果大量捕獵鳥(niǎo),那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
減少
減少
增加
增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和
環(huán)境(非生物)
環(huán)境(非生物)
部分組成.
(2)草的葉肉細(xì)胞與牛、羊細(xì)胞相比,其特有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

(3)圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
,它對(duì)自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于
太陽(yáng)
太陽(yáng)

(5)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽(yáng)光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致從而躲避敵害,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境;草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用,如果牛羊放牧太多會(huì)使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化,這說(shuō)明生物又能
影響
影響
環(huán)境.這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?錦州一模)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有
8
8
條食物鏈.
(2)屬于生產(chǎn)者的是

(3)如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化
先增加后減少
先增加后減少
.為什么
大量的食草鳥(niǎo)終究會(huì)因草量不足而缺乏食物
大量的食草鳥(niǎo)終究會(huì)因草量不足而缺乏食物

(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染,那么這種有毒物質(zhì)在哪種動(dòng)物體內(nèi)積累得最多
貓頭鷹
貓頭鷹

(5)此圖說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
是沿著
食物鏈
食物鏈
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者是
,各種動(dòng)物是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,它們之間主要是
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈

(2)該生態(tài)系統(tǒng)
5
5
條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
,很多條食物鏈相互交錯(cuò)在一起就構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
.(填“升”或“降”)
(4)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是
,最少的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案