【題目】夏天用糖拌西紅柿的時(shí)候盤(pán)子中很快會(huì)出現(xiàn)很多“水”，這些“水”原本存在于（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

【答案】C

【解析】細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，A不符合題意；
細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，B不符合題意；
液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等，西瓜中含有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的液泡，C符合題意；
細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等，與生物的遺傳有重要意義，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“歲寒三友” 松、竹和梅的寫(xiě)意畫(huà)。松、竹和梅在分類(lèi)上分別屬于

A. 松和竹是裸子植物，梅是被子植物

B. 梅和竹是裸子植物，松是被子植物

C. 竹是裸子植物，松和梅是被子植物

D. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦，生育了一個(gè)單眼皮的孩子，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 雙眼皮是顯性性狀

B. 單眼皮是隱性性狀

C. 單、雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀

D. 雙眼皮性狀是不可遺傳的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某對(duì)染色體上基因（A、a為染色體上的基因）的遺傳圖解。據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)體細(xì)胞染色體數(shù)目是_____，從圖中親代體細(xì)胞的染色體的形態(tài)可以判斷該對(duì)染色體是________染色體。父方體細(xì)胞內(nèi)還存在一對(duì)形態(tài)不同能夠決定生物性別的性染色體，用______表示。

（2）染色體存在于_________中，主要由__________和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，DNA上有許多與遺傳相關(guān)的片段叫做____________。

（3）從圖中可以看出體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在，染色體上的基因也_________存在，生殖細(xì)胞中基因則_________存在。

（4）在生殖過(guò)程中，親代的基因通過(guò)___________，隨著___________傳遞給子代，從而控制著后代的性狀表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦都習(xí)慣于用右手，所生育的一個(gè)男孩卻習(xí)慣于用左手，根據(jù)信息回答問(wèn)題：

（1）由以上信息可判斷出，上述兩個(gè)性狀中，屬于顯性性狀的是_________。

（2）若控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，請(qǐng)根據(jù)上述信息完成下面的遺傳圖解：

（3）由上述遺傳推導(dǎo)可知：該男孩的父母在生殖過(guò)程中都可以產(chǎn)生_______種類(lèi)型的生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合以后可產(chǎn)生_______種類(lèi)型的受精卵，該男孩就是由基因組成為________的受精卵發(fā)育而來(lái)的。

（4）若這對(duì)父母再生育，生出慣用左手男孩子的可能性是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)貓的家庭中，它們彼此之間各有相同和不同的特征，說(shuō)明存在著（�。�

A. 遺傳現(xiàn)象

B. 變異現(xiàn)象

C. 遺傳和變異現(xiàn)象

D. 生殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)的模式圖，根據(jù)此圖回答：

（1）體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的（2）_________和__________增厚并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性。

（2）我們通常說(shuō)的脫臼是指（3）___________，從（1）____________中脫落的現(xiàn)象。

（3）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的（4）__________內(nèi)可能有膿液，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為探究菜豆種子萌發(fā)的最適條件，將不同含水量的菜豆種子置于25℃的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜且相同，記錄7天后種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如表所示，據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，正確的是（ ）

A. 菜豆種子萌發(fā)的最適溫度為25℃

B. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該種子含水量越大，萌發(fā)率越高

C. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

D. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b

B. 圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖一中步驟d操作不當(dāng)

D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案