【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉換作用是在病人細胞中的（ ）完成的。
A.細胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

【答案】D
【解析】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程.細胞中的線粒體是細胞中重要的能量轉換器；線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力.

故答案為：D.

葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器，葉綠體是光合作用的場所，將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將有機物中儲存的化學能釋出來，供細胞利用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。下列關于該食物網(wǎng)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系

B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 消費者的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于非生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒
B.生長在楺子皮上的青霉
C.會彈琴的機器人
D.休眠中的青蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】太陽的能量最先進入該食物網(wǎng)的哪一生物體內？（ ）

A.小麥B.鼠C.鼬D.鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A—E為人體的不同結構層次，請據(jù)圖回答。

（1）A細胞通過_________（過程）形成B，在此過程中，細胞核內的_________復制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

（2）B通過_________（過程）形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能____填“是”“否”）發(fā)生了改變。

（3）從圖中可以看出人體的結構層次可以表示為：[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體

（4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的結構層次是[ ]_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（ ）
A.生物的生長發(fā)育
B.生物的遺傳和變異
C.生物對刺激的反應
D.生物能適應一定的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料，分析回答問題：

材料：小強同學是某中學八年級學生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜，第二天早晨來不及吃早餐就上學，上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。

（1）從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學，青春期是同學們一生中_____和_____的黃金時期，因此應該集中精力學習。

（2）小強在購買袋裝零食的時候還應該注意食品包裝袋上是否有質量安全圖標，請你在如圖圖標中幫他找到______。

（3）為了改善小強同學午餐的這種狀況，生物小組的同學為他設計了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中再增加下列哪項更合理？______。

A、清蒸魚 B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鴨

（4）有人說小強膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪。你是否同意這種說法并說明理由。______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細胞內有10對染色體，則其精子、卵細胞、子房壁細胞中各有多少條染色體？（　�。�

A. 10，10，10 B. 10，10，20 C. 10，20，30 D. 20，20，20

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖甲X表示人體某器官，①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量。下列判斷錯誤的是

A. 血管①為肺動脈

B. 血管②為上腔靜脈

C. 血管②內流動脈血

D. X表示肺

查看答案和解析>>

同步練習冊答案