科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條生物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
()作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和_____________。
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,草和其他綠色植物屬于________,鼠、羚羊、斑馬、蛇等動物屬于__________。圖一的食物網(wǎng)有_____________條食物鏈組成。寫出一條最長的食物鏈_____________。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→斑馬→獅子這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是__________________________。
(4)_____________和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能。能量流動的特點是________流動和逐級_____________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____________。
(5)圖一的土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____________。
(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會_____________,從而影響生態(tài)平衡。
(7)影響鼠生存的非生物因素有_____________(寫出兩個即可)。圖中鼠與蛇之間是_____________關(guān)系,羚羊與斑馬之間是_____________關(guān)系。
(8)各國海關(guān)都會對入境的貨物進行嚴格檢疫,嚴禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內(nèi)。若有害生物流入境內(nèi)失意的環(huán)境中,可能出現(xiàn)的結(jié)果是(____)
①有害生物的數(shù)量會大量增加
②其天敵數(shù)量減少
③境內(nèi)生物多樣性受到威脅
④很快被淘汰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
(9)生態(tài)系統(tǒng)中的細菌、真菌等屬于_____________,能將動、植物遺體中的有機物分解為無機物供植物再利用。
(10)某科學研究小組選取了湖泊中4種不同的生物,并對其消化道內(nèi)食物組成進行了分析,結(jié)果記錄(見表格):
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 |
魚(甲) | 魚(乙) |
小球藻 | / |
魚(乙) | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻 |
這幾種生物形成的食物鏈是_____________。
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【題目】下列環(huán)境中,細菌和真菌分布較多的是( )
A. 腌制食品的鹽水中 B. 抽真空的罐頭食品中
C. 剛煮熟的食品中 D. 流通的貨幣上
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【題目】綠色開花植物受精過程依次是( 。
①精子與卵細胞、極核融合
②花粉管進入子房
③花粉管進入胚珠
④花粉萌發(fā)出花粉管
⑤花粉管末端破裂放出精子.
A.④②③⑤①
B.④③②⑤①
C.①②③④⑤
D.④⑤②③①
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【題目】觀察圖片,再根據(jù)所學知識 ,回答相關(guān)問題。
(1)圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號代表生物),其中代表花生的是________________(填序號)。寫出圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號和箭頭表示):____________________。
(2)圖二中展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過程,其中,圖中結(jié)構(gòu)()_________________能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過結(jié)構(gòu)()__________________進行物質(zhì)交換的。
(3)花生和人的生殖方式相同上點是___________________。
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【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對學習、思考、分析和解決問題都相當重要。如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[l]是_____,[2]是肌腹。
(2)圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是_____。主要由關(guān)節(jié)頭、_____、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和_____組成。
(3)伸肘時,肱二頭肌處于_____狀態(tài),[3]_____頭肌處于_____狀態(tài)?梢娙魏我粋動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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【題目】近幾年,我國各地霧霾天氣頻繁出現(xiàn),空氣質(zhì)量嚴重影響了我們的健康。小明在學習了這部分內(nèi)容后想了解一下霧霾發(fā)生時操場上的空氣質(zhì)量。下圖是他測得的操場上一平方厘米內(nèi)的塵埃粒子情況。
(1)據(jù)圖推測霧霾發(fā)生時操場周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為___________,該同學采用的取樣方法是__________,為了排除偶然因素造成的誤差,該實驗應(yīng)該設(shè)置______________
(2)空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)。雖然______________能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔,但它對空氣的處理能力是有限的,因此,保持環(huán)境中空氣的清新、清潔是很重要的。霧霾發(fā)生時不做戶外運動;教室內(nèi)嚴禁追逐打鬧、常開窗通風等。
(3)防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的有效措施為______________
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