圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于______,根據(jù)此材料,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈
______.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和______的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
魔方格
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅供給了植物自身,也是動(dòng)物的食物來(lái)源,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.隨著動(dòng)物攝食過(guò)程,食物中的物質(zhì)和能量就進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi).消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.書(shū)寫(xiě)食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.該生態(tài)系統(tǒng)最長(zhǎng)(消費(fèi)者級(jí)別最多)的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺棥保?br>(2)在食物鏈①草→兔→狐,②草→鼠→狐,③草→鼠→蛇→鷹中.如果大量的捕殺兔、鼠的天敵狐和蛇,則鼠和兔的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;草→鼠→蛇→鷹;(2)兔.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,共有
5
5
條食物鏈.最長(zhǎng)的食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是
,數(shù)量最少的是
.各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài),這一現(xiàn)象稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則
兔、鼠
兔、鼠
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來(lái)源于
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?唐山)圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,根據(jù)此材料,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需能量的根本來(lái)源是
陽(yáng)光
陽(yáng)光

②在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則
兔鼠
兔鼠
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有
限度
限度
的.
③該生態(tài)系統(tǒng)中,有
5
5
條食物鏈,食物鏈中不包含
分解者
分解者
和非生物部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),分析解答下列問(wèn)題:
(1)如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線圖.

①a或b曲線都可以說(shuō)明
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素;
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明
二氧化碳濃度
二氧化碳濃度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素;
③限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是
二氧化碳濃度 二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度
二氧化碳濃度 二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度

(2)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則
兔鼠
兔鼠
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
②該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是
草狐蛇鷹
草狐蛇鷹

③若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖,既要獲得好效益,又要兼顧生態(tài)平衡,你認(rèn)為應(yīng)
合理控制綿羊數(shù)量適當(dāng)捕殺兔加強(qiáng)滅鼠
合理控制綿羊數(shù)量適當(dāng)捕殺兔加強(qiáng)滅鼠

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科目:初中生物 來(lái)源:2009年九年級(jí)練兵考試生物試卷(解析版) 題型:解答題

圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于______,根據(jù)此材料,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈
______.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和______的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

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