【題目】培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，下列哪些做法是錯(cuò)誤的（ ）

A. 一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

B. 青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素豐富的食物

C. 不偏食、不挑食

D. 逢年過(guò)節(jié)，飯菜花樣、種類多時(shí)，應(yīng)多吃才能使?fàn)I養(yǎng)均衡

【答案】D

【解析】為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右，A正確；青少年應(yīng)到吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素豐富的食物，B正確；不偏食、不挑食能夠保證人體獲得全面合理的營(yíng)養(yǎng)，C正確；逢年過(guò)節(jié)，飯菜花樣種類多時(shí)，也要營(yíng)養(yǎng)均衡，為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人處在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，為了促進(jìn)其傷口愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些（ ）

A. 水果 B. 蔬菜

C. 粗糧 D. 奶、蛋、魚、肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下所見(jiàn)到的青霉與曲霉的示意圖，據(jù)圖回答

（1）從圖中可以看出，①②③都是組成菌體的__．

（2）圖中①的作用是__，③的作用是__．

（3）柑橘長(zhǎng)的霉呈__色，饅頭長(zhǎng)的霉呈__色，主要是因?yàn)楫a(chǎn)生的__顏色不同．

（4）圖A為__的示意圖，圖B為__的示意圖，它們的營(yíng)養(yǎng)方式是__，繁殖方式都是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于病毒的是（ ）

A. 痢疾桿菌 B. 結(jié)核桿菌 C. 痢疾桿菌噬菌體 D. 黃曲霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生活習(xí)慣符合營(yíng)養(yǎng)學(xué)觀念，有助于健康的是（ ）

A. 炒菜時(shí)應(yīng)多放鹽，吃起來(lái)才有滋味

B. 用飲料代替喝水，同樣可以滿足身體的需要

C. 雞鴨魚肉，鮮香味美，營(yíng)養(yǎng)豐富，宜多食用

D. 每天應(yīng)喝適量的水，而不是口渴時(shí)才喝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答有關(guān)生命起源和人類進(jìn)化的問(wèn)題

Ⅰ．有人將生命起源的主要過(guò)程表示為

（1）上述過(guò)程是生命起源的化學(xué)演化學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)，該學(xué)說(shuō)認(rèn)為原始生命是非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)及其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的，在這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是（填題中字母）___________，發(fā)生在原始海洋的是（填題中字母）___________。

（2）米勒首先用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了___________過(guò)程是可能的，我國(guó)首次合成的結(jié)晶牛胰島素和核酸也證實(shí)了這一學(xué)說(shuō)的可能性。

Ⅱ．人類起源的最直接證據(jù)是___________；人和類人猿的共同祖先是___________：人類學(xué)家將是否___________作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，生活在世界各地的人類，根據(jù)其遺傳特征不同分為四個(gè)大的種族，但從生物分類上來(lái)說(shuō)，他們同屬于一個(gè)物種即_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖并回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整．________

（2）圖中的“”代表_____，A和a代表_____．

（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞中每對(duì)染色體中的_____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）

（4）人體的正常受精卵中含有_____條染色體，母親的性染色體組成是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)分析：

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下．為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行。
（2）甲圖中，選擇標(biāo)有X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。
（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了。
（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[]細(xì)胞核。細(xì)胞核是個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒(méi)有成形細(xì)胞核，如：；有些生物甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問(wèn)題：

（1）下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序是（ ）
A.③②④①⑤
B.①②③④⑤
C.③②①④⑤
D.②③①④⑤
（2）③過(guò)程滴加的液體為 ， 目的是。
（3）（填序號(hào)）操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖A所示現(xiàn)象。
（4）人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比較，人的口腔上皮細(xì)胞所不具有 的結(jié)構(gòu)是和。
（5）⑤過(guò)程滴加的液體為 ， 最后被染色最深的結(jié)構(gòu)是。

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