Question

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，對(duì)菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：

(1)提出問題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是_____________________________________？

(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是___________________________________________________。

(3)制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。

①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。

②如上圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是________中相互學(xué)習(xí)得來的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都___________，這是為了進(jìn)行____________。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。

①不用長(zhǎng)大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是_____________________________________。

②用多只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是______________________________________。

③本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)果（推測(cè)）：_______________________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是___________________________________________。

Answer 1

【答案】 菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎 菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為 生活過程中、 相同 對(duì)照 確保菜青蟲無學(xué)習(xí)行為 不同科的植物葉片 避免偶然性 除D外ABC中十字花科植物葉片被吃掉 菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為

【解析】試題分析：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量，為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同，在探究實(shí)驗(yàn)中的變量就是要探究的問題中的條件。

（1）根據(jù)題干中的內(nèi)容：觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，探究菜青蟲取食植物葉片時(shí)，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為可知，本實(shí)驗(yàn)要探究的問題應(yīng)該是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎？（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為，因此做出的假設(shè)是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為；（3）③從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可以排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是在生活過程中學(xué)習(xí)得來的。對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量，因此，此實(shí)驗(yàn)中的變量是葉片，其他條件都相同；（4）①實(shí)驗(yàn)取蟲卵培養(yǎng)好；因?yàn)閺穆验_始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度；②僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實(shí)驗(yàn)不行；③本實(shí)驗(yàn)的變量是不同科的植物葉片；（5）分析現(xiàn)象，得出結(jié)果：除D外，ABC中只有十字花科葉片被吃掉，說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為；（6）檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論：假設(shè)成立，即菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。