【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的________成分,圖中生產(chǎn)者是________

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈:__________________。

(3)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成危害,2016年1月至2017年5月我國(guó)共發(fā)生了多起血鉛事件,若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________。

(4)若黃雀被大量捕殺,則短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量將會(huì)________,一段時(shí)間后,各種生物的數(shù)量又恢復(fù)原狀,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________________。

【答案】 非生物 綠色植物 綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 減少 一定的自我調(diào)節(jié)能力

【解析】(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。由圖可知:該生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分有陽(yáng)光、空氣和水,等等;生物成分有生產(chǎn)者--綠色植物,消費(fèi)者--蟬、螳螂、黃雀、蛇,分解者--腐生細(xì)菌、真菌。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者。如圖示中的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。由(2)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇的級(jí)別最高,它的體內(nèi)內(nèi)積存鉛最多。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著,并在一定情況下維持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡現(xiàn)象。在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。所以,若黃雀被大量捕殺,則短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量將會(huì)減少,一段時(shí)間后,各種生物的數(shù)量又恢復(fù)原狀,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是________、_______ ;花粉內(nèi)的_________與胚珠內(nèi)的__________結(jié)合形成_____________

(2)圖中的[4]種子是由[2]中的_____________發(fā)育來(lái)的。

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【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是 ( 。

A. 根尖的成熟區(qū)細(xì)胞能吸收水和無(wú)機(jī)鹽

B. 根部的篩管能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

C. 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D. 移栽植物時(shí)根部要帶土坨保護(hù)幼根和根毛

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【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)鼠、兔、蛇、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為________________者。

(2)以上的生物中,總量最多的生物是________,它進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自____________

(3)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________

(4)寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈___________________________________

(5)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),除上述生物外,還需要__________________。

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【題目】下列各項(xiàng)均屬于家鴿結(jié)構(gòu),生理特征,分析與翔生活關(guān)系不明的一項(xiàng) ( )

A長(zhǎng)骨中空,薄而輕 B胸肌發(fā)達(dá)

C體外受精、卵生、育 D食量大,消化能力強(qiáng)

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【題目】人體維持正常體溫的意義主要是( 。
A.保持人體的精力旺盛
B.保持人體正常的生命活動(dòng)
C.保持人體的能量
D.適于寒冷或炎熱的環(huán)境

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【題目】如圖7表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,圖8是兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的物像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)步驟②中a屬于________________組織。

(2)圖7中各實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是____________________________________

(3)圖8中的甲可通過(guò)調(diào)節(jié)___使物像更清晰,乙是由于圖7中的步驟[]操作不當(dāng)所引起的。

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【題目】如圖是五種微生物形態(tài)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題[]中填序號(hào),橫線上填文字

(1)制作酸奶利用的微生物和圖中的[___________]屬于同一類。

(2)C是_____(青霉/曲霉),屬于_____菌。

(3)B的繁殖方式是_____,D在環(huán)境條件適宜時(shí),可進(jìn)行_____生殖,環(huán)境不適宜時(shí),可行_____生殖。

(4)植物的根吸收的是水和無(wú)機(jī)鹽,蘑菇的地下菌絲吸收的是水和_____,所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式屬于_____(自養(yǎng)/異養(yǎng))。

(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的,若能從C中提取抗生素,則該抗生素對(duì)這些疾病是否具有治療作用?__________________________

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【題目】某校八年級(jí)一班同學(xué)對(duì)岳麓山上的植物進(jìn)行了一次調(diào)查,并將銀杏、紅楓樹(shù)、毛竹、卷柏、葫蘆蘚、綠藻六種植物進(jìn)行生物學(xué)分類,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)這六種植物中葫蘆蘚所代表的類群_____(填字母)可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

(2)在生物分類學(xué)上,紅楓樹(shù)與銀杏同界不同門,紅楓樹(shù)與毛竹同門不同綱,把它們歸屬不同分類等級(jí) 的主要是依據(jù)植物之間在_____上的相似程度,由此推斷紅楓樹(shù)與其中的_____共同特征多。

(3)從生物進(jìn)化的角度來(lái)看,這些植物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是從__________。

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