【題目】在研究池塘植物類群時,同學(xué)們判定黑藻屬于被子植物,最有力的證據(jù)是 ( )

A. 有果實 B. 有根、莖、葉的分化

C. 有種子 D. 有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

【答案】A

【解析】

對生物進行分類的重要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征,如被子植物的分類依據(jù)是花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),據(jù)此解答。

被子植物最主要的特征是具有根、莖、葉、花、果實、和種子六種器官,并且種子不裸露,外面有果皮包被著。黑藻屬于被子植物是因為黑藻有果實。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚的外形,據(jù)圖回答問題。

(1)鯽魚的體形呈________形,游泳時可減小水的阻力。

(2)鯽魚的身體表面被有_______,具有保護作用。

(3)鯽魚必須生活在水中,與之相適應(yīng)的呼吸器官是___________。

(4)鯽魚的運動方式是_____,是通過_____的擺動和________的協(xié)調(diào)作用實現(xiàn)的。

(5)鯽魚游泳時,主要靠身體________和_____鰭的左右擺動在水中產(chǎn)生前進的動力。

(6)鯽魚在游泳時,[ ]_____鰭、[ ]______鰭和[ ]______鰭都有維持魚體平衡的作用。

(7)如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船,則舵相當(dāng)于魚的[ ]____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表為某一學(xué)生的血液化驗報告單,根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能( )

A. 正常

B. 患缺鐵性貧血

C. 出現(xiàn)炎癥

D. 患白血病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡的一組鏡頭及觀察到清晰物像時物鏡與載玻片間的距離圖示。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)對光時,應(yīng)用鏡頭________(填序號)正對通光孔的中心。

(2)用顯微鏡觀察時,若是在光線很強的條件下,應(yīng)選用_______(選填“較小的”或“較大的”)光圈,應(yīng)選用的反光鏡是_______(選填“平面”或“凹面”)鏡。

(3)用顯微鏡觀察植物葉表皮細(xì)胞時,若要觀察到更多的表皮細(xì)胞,選用的目鏡和物鏡的組合是________(填序號)。若用高倍物鏡觀察,物鏡與載玻片間的距離表示正確的是________(填序號)。

(4)用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察到視野中的一列細(xì)胞數(shù)為16個,若目鏡不變,物鏡換成40×,則在視野中觀察到的一列細(xì)胞數(shù)是________個。

(5)如果所要觀察的物像偏在顯微鏡視野的左上方,要將其移至視野的中央,那么裝片應(yīng)向_______方移動。

(6)在一臺顯微鏡下觀察實際直徑約0.1毫米的毛發(fā)時,看到它的物像直徑約為5毫米。若已知使用的目鏡是5×,則使用的物鏡最有可能是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于動物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述正確的是( )

A.所有動物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu)
B.A可以表示為“不能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞,但有保護和支持作用”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的B結(jié)構(gòu)中包括線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈的范圍包括 、 三大部分。生物圈為生物生存提供的基本條件有: 、 、 、 和一定的生存空間。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】非典型性肺炎是由病毒的變異引起的,抗生素對此病之所以不起作用是因為抗生素

A.細(xì)菌、真菌

B.某些真菌產(chǎn)生的殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)

C.某些真菌產(chǎn)生的殺死真菌的物質(zhì)

D細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將圖中①~④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A~D相應(yīng)的功能對應(yīng)起來
A.與外界進行氣體交換的門戶
B.含有葉綠體,是光合作用的場所
C.輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料
D.防止水分蒸騰和保護作用
;②;③;④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是:

A青菜 B金魚 C細(xì)菌 D蘑菇

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同步練習(xí)冊答案