【題目】請完成以下概念圖

A_____，B_____，C_____，D_____，E_____。

【答案】子葉 芽 莖 水分和無機鹽 蒸騰

【解析】

此圖是種子的結(jié)構(gòu)圖，其中A代表子葉；B代表芽，由胚芽發(fā)育成的；C代表莖，由芽軸發(fā)育成的；D是水和無機鹽，由根尖的成熟區(qū)吸收；E代表蒸騰作用，主要在葉片進行。

種子一般包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，所以A是子葉；種子萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉，芽原基發(fā)育成芽，芽軸發(fā)育成莖，幼葉發(fā)育成葉，因此B是芽，C是莖；根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)具有大量的根毛，是吸收水分和無機鹽的主要區(qū)域，因此D代表水和無機鹽；植物體的蒸騰作用為水分和無機鹽的吸收與運輸提供拉力，所以E是蒸騰作用，主要在葉片進行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用與呼吸作用的敘述，哪一項是不正確的？（　�。�

A. 只有在一定強度的光照下，綠色植物才能進行光合作用

B. 綠色植物光合作用的實質(zhì)是合成有機物，貯藏能量

C. 綠色植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量

D. 植物體的所有活細(xì)胞都能進行光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷
腎小球是毛細(xì)血管球，其兩端都是小靜脈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中 A、B、C 表示結(jié)構(gòu)，a、b 表示功能，①表示過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. A 表示細(xì)胞膜，B 表示葉綠體和線粒體

B. 細(xì)胞由①過程形成組織，不同的組織中的遺傳物質(zhì)各有不同

C. C 表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，細(xì)胞分裂時直接一分為二

D. 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是常見的農(nóng)作物之一，如圖表示的是花生一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題。

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學(xué)上是指______，它是由______發(fā)育而來的：“麻屋子”在生物學(xué)上是指______，它是由______發(fā)育而來的。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是______、一定的水分、適宜的溫度。

（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是______，乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出反應(yīng)式______。

（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于______。

（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測，丙圖中某個子房里的______數(shù)為2。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然一片欣欣向榮的景象。為了了解長沙 市植物園內(nèi)有多少種植物，生物學(xué)社的同學(xué)們分成四組對植物園內(nèi)的 植物種類進行了研究。同學(xué)們將植物園分成了四個區(qū)域，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有植物進行了記錄，記錄的表格整理如下：

植物種類

區(qū)域一

11種

區(qū)域二

13種

區(qū)域三

16種

區(qū)域四

12種

（1）中雅學(xué)社的同學(xué)們采取的科學(xué)探究方法是_____。

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．模擬實驗法 D．比較法

（2）為了全面科學(xué)地了解植物種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制定合理的_____。

（3）為了得到植物園內(nèi)所有區(qū)域的植物種類數(shù)量，同學(xué)們對結(jié)果進行了處理，認(rèn)為植物園內(nèi)至少有_____種植物，最多有____________________種植物。

（4）如圖是植物園內(nèi)植物種類的柱形圖，請將圖補充完整。

________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖乙表示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖甲所示的[_____]線剖開的。

（2）在圖乙上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的是[ ]__________。

（3）圖丙表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。

（4）菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[ ]__________。

（5）種子的主要結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）圖一中，鷹與蛇之間是_____關(guān)系。

（3）圖三當(dāng)中的 A 對應(yīng)的是圖二當(dāng)中的_____，其生命活動所需能量的最終來源是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_________。

（2）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是____________。

（3）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向_________（填“左”或“右”）移動.

（4）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式：_____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案