【題目】下列關(guān)于蝸牛的敘述不正確的是； （ ）

A、蝸牛生活于水中營(yíng)底棲生活

B．蝸牛對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有害處

C、蝸牛的腹足肌肉發(fā)達(dá)

D、蝸牛的身體表面有一個(gè)貝殼

【答案】A

【解析】

試題分析：蝸牛生活于陸地上，A錯(cuò)誤；蝸牛以蔬菜的莖和葉為食，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有害處，B正確；蝸牛的腹足肌肉發(fā)達(dá)，適于運(yùn)動(dòng)，C正確；蝸牛的身體表面有一個(gè)螺旋形貝殼，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)作物培育過(guò)程中，可用人工傳粉的方式得到新品種。某研究員把紅色果皮（基因組成為WW）辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮（基因組成為ww）辣椒上，則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是

A. Ww 紅色 B. WW 紅色 C. ww 黃色 D. Ww 黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)的過(guò)程中，血液成分的變化主要發(fā)生在心臟。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)軟體動(dòng)物的描述，不正確的是 （ ）

A. 貝殼由外套膜分泌物形成，起保護(hù)作用

B. 運(yùn)動(dòng)器官是足

C. 所有的軟體動(dòng)物都有貝殼

D. 釘螺是日本血吸蟲(chóng)的中間寄主

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（填序號(hào)）：

（1）血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫______，血流路徑是：4→_____→組織細(xì)胞→8→______．該路線較遠(yuǎn)，與其功能相適應(yīng)，心壁最厚的是______．

（2）肺循環(huán)的路線是：血液由_____出發(fā)經(jīng)5流經(jīng)肺泡到6最后流回______，血液成分發(fā)生了變化，______變成了______．

（3）人體內(nèi)的氣體交換包括______和______兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)______作用而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，他們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上都能適應(yīng)一定環(huán)境．下列關(guān)于物類群的敘述中，正確的是（ ）

A. B的體色與環(huán)境相似，有保護(hù)作用

B. A、E身體都分節(jié)，都屬于節(jié)肢動(dòng)物

C. A與B、C、D、E比較，它身體柔軟屬于軟體動(dòng)物

D. C和E體表的外骨骼能保護(hù)和減少內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析如表，回答問(wèn)題：

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級(jí)

油脂類

小于25g

Ⅳ級(jí)

豆類和奶類

100﹣150g

Ⅲ級(jí)

魚(yú)、禽、肉、蛋類

125﹣200g

Ⅱ級(jí)

果蔬類

400﹣750g

Ⅰ級(jí)

谷類

450﹣500g

（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自________（填序號(hào)）級(jí)食物．

（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的________（填代號(hào)）類食物．

（3）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患________病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中________的重要成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑桔生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的部分過(guò)程如下圖所示。分析回答問(wèn)題:

（1）B中的①由A中的_______________發(fā)育而來(lái)。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____________的主要部位。

（2）E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)。受精過(guò)程中，卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵，發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。

（3）生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于________________。

（4）若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交，后代都結(jié)橙色果，說(shuō)明_______________是顯性性狀。

（5）不同品種的柑桔樹(shù)所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子女和父母之間以及子女個(gè)體之間性狀表現(xiàn)上存在的差異現(xiàn)象稱 ，它分為 兩類。

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同步練習(xí)冊(cè)答案