【題目】為了探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):

步驟一:把120粒浸泡過(guò)的小麥種子,平均分為三組,分別放在以下3個(gè)培養(yǎng)皿中。

步驟二:每天定時(shí)對(duì)A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。

步驟三:7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果。

分析回答:

(1)此探究活動(dòng)中作為空白對(duì)照組的是 ,變量為

(2)三個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是 。

(3)該探究活動(dòng)可得出的結(jié)論是:

(4)小麥種子采用120粒,而不能太少的原因是

【答案】

(1)C培養(yǎng)皿(蒸餾水)

(2)A培養(yǎng)皿(酸性強(qiáng)的酸雨)

(3)酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響。

(4)用少數(shù)幾粒種子做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作會(huì)方便、簡(jiǎn)單一些,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性,容易出現(xiàn)誤差;用120粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。

【解析】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。因此A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水,那么酸雨是實(shí)驗(yàn)變量,對(duì)照組的是C培養(yǎng)皿蒸餾水。

2三個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是A培養(yǎng)皿酸性強(qiáng)的酸雨,因?yàn)樗嵝詮?qiáng)的酸雨對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用。

3酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響。

4用少數(shù)幾粒種子做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作會(huì)方便、簡(jiǎn)單一些,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性,容易出現(xiàn)誤差;用120粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),(如圖所示):把章魚(yú)放入大魚(yú)缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,將魚(yú)缸分隔成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚(yú)能從魚(yú)缸一側(cè)躍入到另一側(cè),將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一側(cè),當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捉小蝦.多次碰撞之后,才能繞過(guò)障礙物捉到小蝦.在使狗和猴子越過(guò)障礙物取得食物的實(shí)驗(yàn)中,可以看到狗較快地學(xué)會(huì)繞道而獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物.

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,章魚(yú)越過(guò)障礙物而獲取食物,屬于________行為.

(2)上述實(shí)驗(yàn)證明,動(dòng)物越高等,________越復(fù)雜,能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的難題,大大增強(qiáng)了________各種環(huán)境的能力.

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【題目】神經(jīng)細(xì)胞又叫 ,是神經(jīng)系統(tǒng) 的基本單位。

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【題目】如圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①、②、③區(qū)段構(gòu)成根尖

B. ②區(qū)段細(xì)胞可分裂

C. ③區(qū)段越往上細(xì)胞越大

D. ④區(qū)段利于吸收營(yíng)養(yǎng)

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【題目】某生物小組探究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)如下圖所示,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)如圖1,瓶中裝的是萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)是關(guān)閉的。過(guò)一段時(shí)間以后,往瓶子里注入清水,打開(kāi)閥門(mén),使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。觀察到澄清的石灰水變渾濁,這說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用釋放出________(填“氧氣”或“二氧化碳”)。

(2)如圖2,甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子,乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中,甲瓶中蠟燭熄滅,乙瓶中蠟燭照常燃燒,說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用吸收了________(填“氧氣”或“二氧化碳”)。

(3)呼吸作用是生物的共同特征,主要在細(xì)胞的______(填“葉綠體”或“線(xiàn)粒體”)中進(jìn)行。

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【題目】下圖是關(guān)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):[①]_______;[②]_________

(2)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由________、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。

(3)人體有關(guān)節(jié)的部位很多,主要分布在四肢上,請(qǐng)寫(xiě)出任意一個(gè)關(guān)節(jié)的名稱(chēng)________。

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花盆

陽(yáng)光

溫度

向陽(yáng)處

20℃

充足

暗室

A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】羊群中黑、白兩種毛色是一對(duì)相對(duì)性狀(假設(shè)受基因A、a控制),其中白色是顯性性狀。技術(shù)員為了鑒定某只白毛公羊的基因組成,挑選了多只基因組成相同的白毛母羊與之交配繁殖,設(shè)計(jì)了以下的鑒定方案。

親代

子代中白羊與黑羊的比例

鑒定結(jié)論

白毛公羊

×

白毛母羊

全是白羊

結(jié)論:白毛公羊的基因組成是AA

?

結(jié)論:白毛公羊的基因組成是Aa

請(qǐng)回答:

(1)子代中白羊與親代羊的毛色相同,這屬于生物普遍存在的 現(xiàn)象。親代羊通過(guò) 細(xì)胞把基因傳遞給子代。

(2)若鑒定結(jié)論成立,技術(shù)員挑選的親代白毛母羊的基因組成應(yīng)是 。

(3)若鑒定結(jié)論成立,則表格中的?應(yīng)選( )。

A.2:2 B.1:3 C.3:1 D.4:0

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【題目】正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)他們應(yīng)該適當(dāng)多吃哪種食物?

A.水果 B.瘦肉 C.青菜 D.米飯

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同步練習(xí)冊(cè)答案