【題目】針對(duì)下列各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.小麥蒸騰作用的水主要是通過(guò)氣孔散失的
B.槐樹(shù)白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用，都以二氧化碳為原料
C.兔子聽(tīng)到異常聲音豎起耳朵是防御行為
D.向日葵可以影響周圍的空氣濕度，這屬于生物影響環(huán)境

【答案】B
【解析】解：A、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，此項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；因此光合作用只能在光下進(jìn)行，呼吸作用有光、無(wú)光都能進(jìn)行，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．兔子聽(tīng)到異常聲音豎起耳朵是防御行為的說(shuō)法正確．
D、向日葵的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)向日葵遮陰，也能降低溫度，向日葵還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使向日葵氧氣較多，因此向日葵周圍的空氣濕度，這屬于生物影響環(huán)境，此項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用動(dòng)物行為的定義與意義的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來(lái)，是動(dòng)物最基本的行為方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）完成生理活動(dòng)A是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．
（2）當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間，肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（3）某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認(rèn)為他的血液中（ ）．
A.紅細(xì)胞高于正常值
B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值
D.白細(xì)胞低于正常值
（4）有炎癥要及時(shí)消炎，否則影響身體健康．醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射，你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是 ． （填圖中數(shù)字）．
（5）健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升，而終尿約1.5升，數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)金魚時(shí)，想到一個(gè)問(wèn)題：“水的溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒(méi)有影響？”為探究這一問(wèn)題，他統(tǒng)計(jì)了不同溫度下小魚每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)，結(jié)果如下表，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問(wèn)題．

1號(hào)魚

2號(hào)魚

3號(hào)魚

平均值

10°C

18

14

16

16

15°C

33

32

31

32

20°C

75

45

60

60


（1）根據(jù)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，小明提出的問(wèn)題是 ．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 ． 為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由此變量引起，應(yīng)該保證除外，其他實(shí)驗(yàn)條件（如魚的大小等）都 ， 這種實(shí)驗(yàn)叫做 ．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的金魚應(yīng)怎樣處理？ ．
（4）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是________ ．
A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄，重新再做一次C實(shí)驗(yàn)．
（5）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在引進(jìn)外來(lái)物種時(shí)要慎重，要充分考慮到生態(tài)安全。 （_______）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. 壞血病------缺乏維生素C

B. 夜盲癥-----缺乏維生素D

C. 地方性甲狀腺腫----缺乏鐵

D. 佝僂病----缺乏維生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是( )

A. 用鉛筆涂抹 B. 用鋼筆涂抹 C. 用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn) D. 用斜線表示

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【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物像時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示．用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多？（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

A. 加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)B. 建立自然保護(hù)區(qū)C. 種花種草D. 大力引進(jìn)物種

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【題目】呼吸的四個(gè)環(huán)節(jié)依次是：、、氣體在血液里的運(yùn)輸、 ．

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