【題目】下列敘述中，屬于生物的共同特征的是

A、都能進(jìn)行新陳代謝

B、都具有排出身體內(nèi)產(chǎn)生廢物的器官

C、生物的生活都必須以其他生物為食從而獲取營養(yǎng)物質(zhì)

D、生物的生活都必須吸入氧氣，呼出二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過程圖，請(qǐng)根圖回答下列問題：

（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，是為了__．

（2）雄蛙和雌蛙抱對(duì)，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也將精子排到水中，卵和精子在水中結(jié)合成__，完成受精作用．

（3）B到E時(shí)期的青蛙幼體用__呼吸，生活在水中；F到H時(shí)期的青蛙用__呼吸，兼用__輔助呼吸．青蛙的幼體__和成體差別很大，發(fā)育過程屬于__．

（4）青蛙和大鯢的生殖和發(fā)育有共同的特征是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂

B. 主動(dòng)運(yùn)輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

C. 胞吞作用需要能量，不需要載體

D. 利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)常食用胡蘿卜或適量動(dòng)物肝臟，有助于預(yù)防（ ）

A．壞血病 B．神經(jīng)炎 C．夜盲癥 D．佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于被子植物的是（）

A. 葫蘆蘚B. 松樹C. 腎蕨D. 荔枝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)菌的特點(diǎn)是（）

A. 沒有成形的細(xì)胞核B. 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體D. 形態(tài)單一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖隨部分血液流經(jīng)某健康人的腎臟后，如圖，在A、B、C三處抽取液體進(jìn)行比較分析，得到下表數(shù)據(jù)

主要成分

A（克/100毫升）

B（克/100毫升）

C（克/100毫升）

水

90

96

98

蛋白質(zhì)

8

0

0.03

葡萄糖

0.1

0

0.1

無機(jī)鹽

0.72

1.1

0.72

尿素

0.03

1.8

0.03

(1)腎單位的組成包括：___________、_________、_______。

(2)分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體A是_______，B是________，C是________。

(3)葡萄糖進(jìn)入液體A中，運(yùn)送到組織細(xì)胞后主要在細(xì)胞的____________中氧化分解，為生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A. 骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的

C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《紅樓夢(mèng)》中寶玉無論和寶釵還是黛玉結(jié)合，在現(xiàn)代都是違反《婚姻法》的。因?yàn)榻H結(jié)婚（ ）

A.后代都患遺傳病 B.后代患遺傳病的可能性大大增加

C.不能生育后代 D.親上加親，后代更聰明

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同步練習(xí)冊(cè)答案