【題目】如圖是四種動(dòng)物之間親緣關(guān)系的圖解，下列有關(guān)解釋正確的是（　�。�

A.小熊貓和熊貓的親緣關(guān)系最近
B.熊貓和熊食性差別較大，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)
C.四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)不同
D.海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點(diǎn)不同

【答案】C
【解析】解：A、B小熊貓、大熊貓、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某種原因朝兩個(gè)方向進(jìn)化，一支進(jìn)化成了浣熊和小熊貓，一支進(jìn)化成了大熊貓和熊．可見(jiàn)浣熊和小熊貓有較近的親緣關(guān)系，A錯(cuò)誤；大熊貓和熊有較近的親緣關(guān)系，B錯(cuò)誤．
C、體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同； 同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定．C正確．
D、海豚和“熊”是哺乳動(dòng)物，它們都具有胎生、哺乳的特點(diǎn)；D錯(cuò)誤．
故選：C
通過(guò)圖中進(jìn)化樹(shù)可以看出，四種生物由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)，他們有或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生物科學(xué)的基本方法是（ ）

A、觀察和測(cè)量 C、觀察和實(shí)驗(yàn) B、測(cè)量和實(shí)驗(yàn) D、測(cè)量和計(jì)算

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【題目】生物體由小長(zhǎng)大的原因是（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂

C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D．細(xì)胞分化

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【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)的組成，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]_____，圖中的[_____]是膈．

（2）圖中氣體和食物的共同通道是[2]_____．

（3）呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺的氣體溫暖、濕潤(rùn)、_____．

（4）霧霾天氣會(huì)危害人體的呼吸系統(tǒng)，如果在霧霾天氣時(shí)外出可以采取哪些措施保護(hù)自己．（舉一點(diǎn)即可）_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察金魚(yú)尾部的毛細(xì)血管時(shí)，最好的方法是尋找：

A. 血液流向頭部的血管

B. 血液流向尾部的血管

C. 有搏動(dòng)的微小血管

D. 血流速度緩慢、紅細(xì)胞成單行通過(guò)的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊多利誕生的過(guò)程：

母羊A提供細(xì)胞核，母羊B提供細(xì)胞質(zhì)，兩者融合成新細(xì)胞，經(jīng)過(guò)胚胎發(fā)育后，將胚胎移植到母羊C的子宮內(nèi)，數(shù)月后生下。

（1）多利的長(zhǎng)相與母羊A幾乎一模一樣，為什么？

_____________________

（2）母羊A的細(xì)胞核來(lái)自于___________細(xì)胞，它屬于體細(xì)胞。

（3）母羊B采用卵細(xì)胞的原因是_________________。

（4）克隆羊培育成功有什么實(shí)際意義？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)________、_________、_________和_________四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_________。

（2）蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液由血漿____、_____和_____ 組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→鼠→鷹”這個(gè)食物鏈中，若將鷹殺絕，那么田鼠的數(shù)量將會(huì)（ ）

A．迅速上升 B．緩慢下降 C．先上升后下降 D．保持原來(lái)狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案