【題目】從生物進(jìn)化的歷程看，下列植物中最低等的是：

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

植物從低等到高等的順序依次是：藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物；其中，藻類(lèi)植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。

A、向日葵是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，有較發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，A不符合題意；
B、腎蕨是蕨類(lèi)植物，具有根、莖、葉，有較發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，B不符合題意；
C、葫蘆蘚是苔蘚植物，具有莖、葉和假根，C不符合題意；
D、海帶是藻類(lèi)植物，生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化；是最簡(jiǎn)單、最低等，D符合題意。
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)侨祟?lèi)的主糧之一，在我國(guó)北方廣泛種植。河南是全國(guó)小麥第一生產(chǎn)大省，被譽(yù)為“中原糧倉(cāng)”。

（1）面粉主要來(lái)自小麥種子的_____，可用來(lái)制作面包、饅頭等食物。

（2）圖l為小麥葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。小麥葉片通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，經(jīng)_____運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)儲(chǔ)存。光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的[_____]_____。

（3）某科研團(tuán)隊(duì)測(cè)量了不同光照強(qiáng)度下，密閉容器內(nèi)小麥葉片二氧化碳的吸收量，結(jié)果如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點(diǎn)是_____點(diǎn)；當(dāng)光照強(qiáng)度為_____lx時(shí)，小麥光合作用制造的有機(jī)物最多。

（4）葉銹病是危害小麥生長(zhǎng)的常見(jiàn)病害。小麥的抗銹病和易感染銹病是一對(duì)相對(duì)性狀。現(xiàn)有一株抗銹病小麥，經(jīng)自花傳粉后收獲種子，由這些種子長(zhǎng)成的植株中，有抗銹病的，也有易感染銹病的。據(jù)此判斷_____為顯性性狀，親代植株的基因組成為_____（用R表示顯性基因、r表示隱性基因）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各類(lèi)生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類(lèi)生物的是（ ）
A.洋蔥
B.大象
C.病毒
D.人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終消化產(chǎn)物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化液①它能將淀粉消化成___________．

（2）最大的消化腺是_________，它所分泌的消化液是圖中[____]，作用是_________。

（3）吸收a、b、c的主要場(chǎng)所是___________，物質(zhì)c是___________。

（4）a進(jìn)入x的過(guò)程叫___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到子代的受精卵，細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是

A. 2n→2n→2n B. n→n→n

C. n→2n→n D. 2n→n→2n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)近視及其預(yù)防的敘述，正確的是

A. 眼球中晶狀體的曲度過(guò)小

B. 遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線落到了視網(wǎng)膜的后方

C. 可以通過(guò)佩戴凸透鏡加以矯正

D. 堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操可以預(yù)防近視

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在眼睛內(nèi)的成像原理與照相機(jī)相似。下列結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于相機(jī)中膠卷作用的是

A. 角膜 B. 瞳孔 C. 晶狀體 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做 ． 它分為和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸的意義是：吸入的__________可將體內(nèi)的有機(jī)物不斷分解，釋放能量，供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持__________的需要；同時(shí)可以不斷將體內(nèi)產(chǎn)生的____________排出體外。

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