【題目】今有一實(shí)驗(yàn),具體步驟如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由____色變成_____色。

⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈____,沒有著光的部分變成___。

(1)步驟①的作用:_________________。

(2)步驟④中酒精的作用:____________________。

(3)這個實(shí)驗(yàn)說明了:_________________

【答案】1)把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗;

2)溶解葉綠素;

3光合作用的產(chǎn)物是淀粉,光是光合作用不可缺少的條件。

【解析】

(1)步驟①中把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的作用是:將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(2)酒精能溶解葉綠素。把葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中,直到葉片變成黃白色。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此在步驟④中酒精的作用是溶解葉綠素
(3)葉片不光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以這個實(shí)驗(yàn)說明了①光合作用的產(chǎn)物是淀粉,②光是光合作用不可缺少的條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物類的好朋友,請據(jù)圖回答:

(1)終生生活在水中的動物是[_____];身體分節(jié)的動物是[________]。

(2)①和②的幼體用_______呼吸;④有________輔助肺呼吸;⑤的呼吸器官是____,該器官位于⑤身體的____部。

(3)圖中動物可分為①②④和③⑤兩類,其分類的依據(jù)是___________;將圖中五種動物的所屬類群按簡單到復(fù)雜的順序排列是[ _______________ ]。

(4)上列動物中第____動物所在類群是脊椎動物中第二大類群(添序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)行為的說法中,錯誤的是( )
A.只有脊椎動物才有學(xué)習(xí)行為
B.鳥類和哺乳類都有學(xué)習(xí)行為
C.動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經(jīng)過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:

(1)葉片在酒精中隔水加熱,酒精變綠,說明________會溶解于酒精.取出葉片,并滴加碘液.滴加碘液的目的是為了證明光合作用的產(chǎn)物是________

(2)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A,B兩處不變色,其原因是:A處:缺少________ , 不能進(jìn)行光合作用;B處:缺少________ , 不能進(jìn)行光合作用.

(3)實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取牽;ǖ娜~子進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn),圖中第I、Ⅲ號葉子為綠葉,Ⅱ號葉子為白斑葉(部分為綠色,部分為白色).請分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要將這株?duì)颗;ǚ旁诎堤幰粫円,目的是為了使葉片的 先耗盡.

(2)然后將這株?duì)颗;ǚ胖霉庀聰?shù)小時,再將這三片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,使葉中的 溶解.注意隔水加熱,否則危險.

(3)清洗后,依次向這三片葉子滴加碘酒.I葉片中被鋁箔遮住的部分 (會或不會)變藍(lán),沒有被遮住的部分 (會或不會)變藍(lán),這說明 ;Ⅱ葉片綠色部分變藍(lán)而白色部分不會變藍(lán),這又說明 ;Ⅲ葉片 (會不會)變藍(lán)(Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),這說明

(4)下列哪種情況不能作為對照實(shí)驗(yàn)?

A.將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進(jìn)行比較

B.將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進(jìn)行比較

C.將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進(jìn)行比較.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在水綿細(xì)胞內(nèi),形狀像帶子,呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體
D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示兩類生物細(xì)胞分裂過程,據(jù)圖回答問題:

(1)圖1顯示______________細(xì)胞的分裂過程;圖2顯示________細(xì)胞分裂過程。

(2)描述在細(xì)胞分裂時,兩圖中A.時期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化的:___________。

(3)仔細(xì)觀察兩圖,描述在細(xì)胞分裂過程中,所示結(jié)構(gòu)的變化過程。圖1中結(jié)構(gòu)1的變化:_________________,圖2中結(jié)構(gòu)1的變化:____________。

(4)每幅圖中C所示細(xì)胞與A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和_________________一樣。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備)。請分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是種子_______。(填字母)

(2)設(shè)置A、B對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、C對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、E對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件。

(3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響,可以完成下列實(shí)驗(yàn):

將一組種子置于__________環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時間。結(jié)果:如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,說明光照對種子的萌發(fā)________影響。(填“有”或“無”)

(4)種子中,最重要的結(jié)構(gòu)是_______,它是新植物體的幼體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于

A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫出

C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

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