Question

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為更好地說(shuō)明魚(yú)兒為什么不能離開(kāi)水，制作了模型鰓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)的方法叫做 ______ 實(shí)驗(yàn)．

（2）甲圖是模型鰓在水中，鰓絲呈展開(kāi)狀態(tài)，所有的鰓絲都能與水進(jìn)行 ______ ．而乙圖是模型鰓離開(kāi)水后，由于 ______ 粘結(jié)在一起，大量的鰓絲不能進(jìn)行氣體交換，魚(yú)會(huì)因不能獲得足夠的氧氣而窒息死亡．

（3）此實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)比模型鰓在水中與離開(kāi)水這兩種狀態(tài)下對(duì)氣體交換的影響， ______ （選填“能”或“不能”）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是 ______ ．

Answer 1

【答案】模擬 氣體交換 鰓絲 能 水

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察，在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)；（2）鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管，水和血液之間進(jìn)行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；（3）魚(yú)吸收的是溶解氧，而在水中鰓絲展開(kāi)，魚(yú)離開(kāi)水時(shí)，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，魚(yú)會(huì)缺氧窒息而死。

（1）根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的概念可知：有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)。如探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”中，用氣球來(lái)模仿魚(yú)的身體，硬塑料片模仿魚(yú)的尾鰭，用撥動(dòng)塑料片的方法使魚(yú)的尾鰭擺動(dòng)，產(chǎn)生魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力。

（2）魚(yú)的鰓是鮮紅的，內(nèi)含有豐富的血管，并且每一片鰓由既多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成。甲圖是模型鰓在水中，鰓絲展開(kāi)，擴(kuò)大了與水的接觸面積，利于魚(yú)在水中呼吸；乙圖是模型鰓離開(kāi)水后，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，幾片鰓絲相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚(yú)不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會(huì)窒息死亡。

（3）（4）在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)比模型鰓在水中與離開(kāi)水這兩種狀態(tài)下對(duì)氣體交換的影響，有唯一變量水，因此能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。