【題目】用種子繁殖后代的是（）
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.滿江紅
D.大豆

【答案】D
【解析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。衣藻屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，蕨屬于蕨類植物，都屬于孢子植物。大豆屬于被子植物，用種子繁殖后代，是種子植物。

所以答案是：D


【考點精析】掌握種子植物是解答本題的根本，需要知道種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體檢抽血時,要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如圖),便于抽血,這是因為軟管扎緊手臂后

A. 軟管與手臂之間的靜脈膨脹起來

B. 軟管與手臂之間的動脈膨脹起來

C. 軟管與心臟之間的動脈膨脹起來

D. 軟管與心臟之間的靜脈膨脹起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（　�。�
A.d
B.q
C.b
D.p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的重要特征是 ， ，。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明（　　）

A. 原始地球能形成原始生命

B. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

C. 生命起源于原始大氣

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，人們很容易判斷一個物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難．下面是一位同學(xué)對生物特征的總結(jié)，正確的是（ ）
A.都能進行光合作用
B.都能自由運動
C.都能形成條件反射
D.都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B、C分別為消化道的某一段，食物移動方向如箭頭所示，下面敘述正確的是（　　）

A. 如果B內(nèi)有消化蛋白質(zhì)的酶，則A是胃

B. 如果A內(nèi)有脂肪酸，則C是小腸

C. 如果A吸收功能最強，則B是小腸

D. 如果C只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，則A為小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖”，請據(jù)圖回答問題。

（1）卵細胞和精子都是____細胞．卵細胞來自[____]____；精子來自男性的_____。

（2）卵細胞和精子在[____]_____結(jié)合形成受精卵。

（3）受精卵經(jīng)細胞分裂，逐漸發(fā)育成_____，最終附著在____上（填序號）。

（4）胎兒通過_____和_____與母體進行物質(zhì)交換。

（5）受精卵到胎兒發(fā)育成熟需要_____周，會通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案