【題目】圖是植物根尖的縱剖面示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)根在土壤中生長,但不會被土粒磨傷,因為有[ ]_______的保護。

(2)④_______位于根尖的尖端,該細胞比較______,排列不夠_______。

(3)②______是由[ ]______細胞通過分裂、分化而成的。③屬于_______組織。

(4)[ ]_______的表皮細胞的一部分向外突出形成根毛,是根吸收水分和_______的主要部位。

【答案】 ④根冠 根冠 整齊 伸長區(qū) ③分生區(qū) 分生 ①成熟區(qū) 無機鹽

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結構從頂端依次是如圖:④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)。

(1)(2)④根冠位于根的頂端,屬于保護組織,該細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用。
(3)分生區(qū)具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使細胞數(shù)目增加,向下補充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū),屬于分生組織。伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速生長,使細胞體積不斷增大.
(4)成熟區(qū)生有大量的根毛,擴大了根的吸收面積,是根吸收水分和無機鹽的主要部位,因此吸收水分和無機鹽的主要部位成熟區(qū)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被蟲咬過的菜豆種子之所以不能萌發(fā)最不可能的原因是 ( )

A. 種皮被咬失去了原有的保護功能 B. 胚被咬失去部分重要的結構

C. 胚乳被咬失去了萌發(fā)需要的營養(yǎng) D. 子葉被咬失去了萌發(fā)需要的營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動,圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關該圖的分析,正確的是

A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物

C. 生理過程②③④均表示生物的光合作用

D. 過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,生產(chǎn)者是________

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四營養(yǎng)級的動物是________,青蛙與蝗蟲的關系是________

(3)流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自________.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱,原因是________

(4)若所有蝗蟲都遷徙到別處,則短期內(nèi)雜草的數(shù)目將會________,青蛙的數(shù)目將會________

(5)生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成,若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的部分是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題

(1)圖中生產(chǎn)者是________。

(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為________者。

(3)圖中有________條食物鏈。

(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是________者。

(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人出汗、呼氣和排尿,反映的生物基本特征是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是同學們熟悉的一些植物結構示意圖,對圖中結構的有關敘述錯誤的是( )

A. 圖甲中種子萌發(fā)時最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根

B. 圖乙中與根長長有關的結構是③和④

C. 圖丙中②能運輸水、無機鹽和有機物

D. 花生果實外層的“麻屋子”由圖丁中結構③發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛是一種群居生活的動物。當麝牛遭到狼群的攻擊時,牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的

A.捕食關系

B.競爭關系

C.合作關系

D.寄生關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識并據(jù)圖分析作答:

(1)食物中的脂肪在消化道內(nèi)最終被分解為______。

(2)氧氣在肺泡處進入血液,大部分氧氣與______結合。

(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中______(填序號)所示的生理過程異常所致,也可能與內(nèi)分泌腺______的功能障礙有關。

(4)圖中共呈現(xiàn)出______條代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑。

(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出______的生物學觀點。

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