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（2009?南平）能發(fā)育成西瓜果實的是（　�。�
分析：本題考查果實和種子的形成．一朵花經過傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實，可結合花與果實圖對比記憶．
解答：解：當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育的情況為：可見，果實是由子房發(fā)育而成的．故選：C
點評：明確子房各部分的發(fā)育情況：一朵花經過傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）閩北盛產成熟的柑桔．你了解有關柑桔的生物學知識嗎？請回答：
（1）沒有完全成熟的柑桔吃起來有較明顯的酸味，這些酸味的物質主要存在于柑桔果肉細胞的
液泡
液泡
．柑桔果肉屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織．
（2）你能想象一棵柑桔樹上結出三種不同口味的柑桔嗎？這是利用了植物營養(yǎng)繁殖中的
嫁接
嫁接
技術．
（3）在植物分類學上，柑桔屬于
被子
被子
（填“裸子”或“被子”）植物．
（4）每年柑桔樹開花時，李大爺在柑桔園里放養(yǎng)蜜蜂．此舉除了采蜜的目的外，對于柑桔樹的意義是
B
B
．
A．延長花期          B．幫助花傳粉
C．幫助消滅病蟲害    D．刺激幼柑桔快速長大
（5）“橘生淮南則為桔，生淮北則為枳”，柑桔適宜在南方栽種．你認為影響柑桔分布的最主要的非生物因素是
溫度
溫度
．

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