如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含______部分和______部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于
______,圖中的各種動(dòng)物屬于______.
(3)圖中有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:______.
(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在______關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在______關(guān)系.
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______.

解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.
(3)食物鏈?zhǔn)侵干锱c生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.動(dòng)植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來(lái)的.圖中所示的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br/>(4)細(xì)菌是靠將動(dòng)植物的尸體或是糞便分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)通過(guò)圖中生物之間的關(guān)系可以看出:鷹以蛇為食物,所以鷹和蛇之間是捕食關(guān)系.又由于鷹和蛇又都以鼠為食物,所以二者還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害的物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做生物富集.生物鏈越長(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多.在此生態(tài)系統(tǒng)中,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧椀臓I(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
故答案為:(1)生物;非生物
(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者
(3)5;草→鼠→蛇→鷹
(4)分解者
(5)捕食;競(jìng)爭(zhēng)
(6)鷹
分析:本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中各知識(shí)點(diǎn),首先明確生態(tài)系統(tǒng)的概念.
點(diǎn)評(píng):綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中各知識(shí)點(diǎn),多以識(shí)圖題或是材料題的形式出現(xiàn).難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)依據(jù)生物學(xué)分類,若將圖中的生物分為兩大類,則分別是
植物和動(dòng)物
植物和動(dòng)物

(2)圖中共有
5
5
條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇

(3)作為生態(tài)系統(tǒng)的成分,該圖沒(méi)有表示出來(lái)的是
非生物部分
非生物部分
,
分解者
分解者

(4)若人們大量捕捉鳥(niǎo)類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)
增多
增多
,這可能導(dǎo)致
草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞
草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈和食物網(wǎng).
(2)該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈.最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)圖中屬于非生物部分的是
太陽(yáng)
太陽(yáng)
,直接以草為食的兔和鼠屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(4)在此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是
草、
草、
,它通過(guò)
光合作用
光合作用
的途徑獲得生物所需的有機(jī)物和能量.
(5)在此食物網(wǎng)中,假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草,長(zhǎng)此以往,這個(gè)食物網(wǎng)中
的體內(nèi)積累這種有毒物質(zhì)最多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)此圖中的生產(chǎn)者是
,消費(fèi)者中,草食性動(dòng)物是
兔、食草昆蟲(chóng)
兔、食草昆蟲(chóng)
,肉食性動(dòng)物是
狐、鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、蛇
狐、鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、蛇

(2)此圖中含
4
4
條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是
,數(shù)量最少的是
.此生態(tài)系統(tǒng)受某重金屬元素污染,則該金屬元素積累較多的生物是

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物通過(guò)
光合
光合
作用固定的太陽(yáng)能. 此過(guò)程將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為貯存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中的能量.
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹與蛇的種間關(guān)系是
捕食
捕食
關(guān)系和
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的是生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,其中屬于生產(chǎn)者的是
 
.消費(fèi)者中,食草性動(dòng)物是
 

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,有
 
條食物鏈,它們相互聯(lián)系構(gòu)成了
 
.該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一天食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量總是
 
的,但從總體上看,各種生物的數(shù)量和比例
 
,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的部分是
 
、
 

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