【題目】肺結核是通過呼吸、飛沫和痰等傳播的，那么結核桿菌傳染的途徑是

A．外界空氣→鼻→喉→咽→氣管、支氣管→肺

B．外界空氣→鼻→氣管、支氣管→肺

C．外界空氣→鼻→咽→喉→氣管、支氣管→肺

D．外界空氣→口腔→咽→喉→氣管、支氣管→肺

【答案】C

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道．鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣又清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣，肺結核是通過呼吸、飛沫和痰等傳播的，那么結核桿菌傳播的途徑是：外界空氣→鼻→咽→喉→氣管、支氣管→肺。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進兒童骨骼的正常生長發(fā)育，應給兒童補充（ ）

A．含碘豐富的食物 B．含鐵和維生素C豐富的食物

C．含鈣、磷、鋅豐富的食物 D．含鈣、磷及維生素D豐富的食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松鼠的結構層次與松樹相比特有的是（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體肺泡的描述，錯誤的是：

A. 肺泡壁含平滑肌，能節(jié)律舒縮 B. 肺泡數(shù)量多

C. 肺泡壁薄，由一層上皮細胞構成 D. 肺泡的總表面積很大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．人體呼出的氣體中沒有氧氣

B．人體呼出的氣體中二氧化碳的含量增加，氧氣的含量減少

C．人體呼出的氣體中只含有二氧化碳

D．人呼吸時是吸入氧氣，呼出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)神經系統(tǒng)的模式圖回答：

（1）在圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結構是[ ]如果發(fā)生了縮手反射，請寫出縮手反射的反射途徑（用圖中字母表示）

（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是 ．

A．F

B．B

C．C

D．G

（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有 和 功能

（4）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個人的脊髓從胸部折斷，結果此人出現(xiàn)大小便失禁，無法進行有意識排尿，說明脊髓內的神經中樞受 的控制．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理過程示意簡圖,其中a、b、c表示不同物質，d、e表示不同液體，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為三種不同的血管。請據(jù)圖回答問題：

（1）當人體吸氣時，氣體進入肺泡,物質b通過 （填生理過程）由肺泡進入血液,與紅細胞結合。

（2）圖中a在消化道內被 （填消化液）分解的，后經小腸吸收進入血液。

（3）下圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結構,那么AB段表示的結構是 。Ⅲ內血液與Ⅱ內相比顯著的區(qū)別是Ⅲ內血液中 的含量升高了。

（4）醫(yī)生在化驗某人的液體e時,發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質,由此判定此人 （填生理過程）發(fā)生了病變。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小狗建立的“鈴聲——唾液分泌”反射的類型和完成該反射的神經結構分別是

A．條件反射，反射弧 B．條件反射，脊髓

C．非條件反射，反射弧 D．非條件反射，脊髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體 “血液循環(huán)途徑示意圖” 的一部分，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相應的序號或結構名稱：[ ]上腔靜脈；⑥ 。

（2）在體循環(huán)中，血液流經組織細胞間的毛細血管時，將運輸?shù)?/span> 和 供給細胞利用。

（3）心臟的四個腔中，流靜脈血的是[ ]。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案