在被子植物中，哪些器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往作為分類的重要依據(jù)


  1. A.
    根、莖、葉
  2. B.
    花、果實(shí)、種子
  3. C.
    葉、花、果實(shí)
  4. D.
    花、葉、種子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?天鎮(zhèn)縣）閱讀下面藥品說明書，并完成下列問題上．
主要成分：羅紅霉素
適  應(yīng) 癥：本品用于化膿性鏈球菌引起的咽炎及扁桃體炎，敏感菌所致的鼻竇炎、中耳炎、急性支氣管炎急性發(fā)作，肺炎支原體或肺炎衣原體所致的肺炎，沙眼衣原體引起的尿道炎和宮頸炎，敏感菌引起的皮膚軟組織感染．
用法和用量：空腹口服，一般療程5-12天．成人一次0.15g，一日2次；也可一次0.3g，一日1次．兒童一次按體重2.5-5mg/kg，一日2次．
規(guī)      格：0.15g 6粒/盒（15萬單位）
貯      藏：閉光，密封，在干燥處保存
產(chǎn) 品 批號(hào)：200305092
生 產(chǎn) 日期：2003年05月09日
有 效   期：至2005年04月
（1）這種藥是西藥還是中藥？
西藥
西藥
，該藥的有效期為
2
2
年．
（2）這種藥適合
咽炎、扁桃體炎、肺炎、宮頸炎、尿道炎等
咽炎、扁桃體炎、肺炎、宮頸炎、尿道炎等
病癥使用（至少寫三種）．
（3）這種藥每盒
6
6
粒，共重
0.9
0.9
g．每粒重
0.15
0.15
g．假設(shè)一個(gè)3～4歲的兒童，體重15Kg，根據(jù)說明書你指導(dǎo)一下這個(gè)病人每天應(yīng)服
2
2
次，每次應(yīng)服
1/2
1/2
 粒藥．
（4）你認(rèn)為在說明書中缺少哪些方面的內(nèi)容？（至少寫兩項(xiàng)）
說明書中還缺少注意事項(xiàng)、不良反應(yīng)、生產(chǎn)廠家等
說明書中還缺少注意事項(xiàng)、不良反應(yīng)、生產(chǎn)廠家等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列藥品說明書，并完成下列問題．
主要成分：羅紅霉素
適應(yīng)癥：本品用于化膿性鏈球菌引起的咽炎及扁桃體炎，敏感菌所致的鼻竇炎、中耳炎、急性支氣管炎、慢性支氣管炎急性發(fā)作，肺炎支原體或肺炎衣原體所致的肺炎，沙眼衣原體引起的尿道炎和宮頸炎，敏感菌引起的皮膚軟組織感染．
用法和用量：空腹口服，一般療程為5-12天．成人一次0.15g，一日2次；也可一次0.3g，一日1次．兒童一次按體重5mg/kg，一日2次．
規(guī)格：0.15g╳6粒/盒（15萬單位）
貯藏：閉光，密封，在干燥處保存
產(chǎn)品批號(hào)：200305092
生產(chǎn)日期：2012年02月28日
有效期：至2015年02月
（1）這種藥是西藥還是中藥？
西藥
西藥

（2）這種藥每盒6粒，共重
0.9
0.9
g．每粒重
0.15
0.15
g．假設(shè)一個(gè)3-4歲的兒童，體重15KG，根據(jù)說明書你能指導(dǎo)一下這個(gè)病人每天應(yīng)服
2
2
次，每次應(yīng)服
1/2
1/2
粒藥
（3）你認(rèn)為在說明書中缺少哪些方面的內(nèi)容？
說明書中還缺少注意事項(xiàng)、不良反應(yīng)等
說明書中還缺少注意事項(xiàng)、不良反應(yīng)等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，回答問題：
在自然生態(tài)系統(tǒng)中，野兔以野菜為食，狼靠吃野兔來生活，而狼一旦遇到老虎，就成了犧牲品．老虎死后又成了細(xì)菌的樂園：過不多久，尸體就分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料．
（1）請寫出資料中所描述的生態(tài)系統(tǒng)中的其中一條食物鏈．
（2）大量的捕殺狼和虎后，野兔的數(shù)量是先
增加
增加
后
減少
減少
，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持
相對穩(wěn)定狀態(tài)
相對穩(wěn)定狀態(tài)
，才能保持生態(tài)平衡．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者是
野菜
野菜
，消費(fèi)者是
野兔、狼、老虎
野兔、狼、老虎
，分解者是
細(xì)菌
細(xì)菌
．
（4）由上述資料可得，動(dòng)物在自然界中有哪些重要的作用？（至少寫2點(diǎn)）
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子
．

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科目：初中生物 來源：三點(diǎn)一測叢書　生物八年級(jí)下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：043

在學(xué)習(xí)完了植物各類群知識(shí)，掌握了植物各類群的特征后，你可以根據(jù)植物的特征對其進(jìn)行科學(xué)分類。請你認(rèn)真觀察下圖，并閱讀表解�；卮鸷竺娴膯栴}。

探究：1．上述圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物？

2．上述A、B、C、D、E、F各類植物都屬于同一分類等級(jí)嗎？

3．有種子的植物可分為哪些類群？無種子的植物可分為哪些類群？

4．你能否把上述植物的所屬類群按一定順序（如從簡單到復(fù)雜）排列？

5．通過上面的資料分析，你認(rèn)為植物分類考慮了哪些特征？

結(jié)論：植物分類的依據(jù)是什么？________，在被子植物中________往往作為分類的重要依據(jù)。

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同步練習(xí)冊答案