【題目】下列蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程正確的是 （ ）

A. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

B. 受精卵→若蟲→成蟲

C. 受精卵→蛹→成蟲

D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

【答案】B

【解析】試題分析：昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同。如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的原尿和尿液中，都含有的物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 尿素 D. 大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色

B.①③對(duì)照，模擬探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用

C.①②對(duì)照可探究"唾液對(duì)饅頭中脂肪的消化作用”

D.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖。1、2、3、4、5表示血管，6、7、8、9表示心臟的四個(gè)腔。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在圖中所示的結(jié)構(gòu)中，流著動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有____(填圖中序號(hào)),血管5的名稱是___。

（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字寫出肺循環(huán)路線__(用箭頭和數(shù)字表示)

（3）心臟每跳動(dòng)一次,心臟收縮和舒張各一次，當(dāng)心房和心室舒張時(shí)，相關(guān)瓣膜的開閉情況是___。

（4）小明因發(fā)育障礙.心臟的7與9之間存在空隙(室間隔缺損).當(dāng)心室收縮時(shí),7內(nèi)血液會(huì)有一部分流向9,原因是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民常將玉米和大豆間作，這樣做的好處是（　�。�

A. 大豆可固氮，有利于提高整體產(chǎn)量

B. 充分利用土豆

C. 利用大豆壓倒雜草的生長(zhǎng)

D. 緩解人均耕地過少的矛盾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A. 草→鼠→蛇→鷹 B. 鷹→蛇→鼠→草

C. 草←鼠←蛇←鷹 D. 鷹→蛇→鼠→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯨、水草、荷花等歸為一類，而將松、牛、麻雀等歸為一類．他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A. 按照生物的生活環(huán)境 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D. 按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于結(jié)締組織的是（ ）

A. 小腸上皮 B. 血液 C. 導(dǎo)管和篩管 D. 番茄果肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來(lái)的。( )

A. 種皮 B. 子葉 C. 胚 D. 胚乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案