【題目】進(jìn)行測(cè)量時(shí),若因時(shí)間等因素限制,可以只測(cè)量1次,也能獲得可靠的數(shù)據(jù).(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:為了要得到可靠的定量的比較,所以要進(jìn)行測(cè)量;在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是米、質(zhì)量的單位是千克、時(shí)間的單位是秒,在實(shí)驗(yàn)室里,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺,用天平來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量,用秒表來(lái)測(cè)量時(shí)間等,為了減少誤差,得到可靠的定量的比較,所以要進(jìn)行測(cè)量,一般要多次測(cè)量,取平均值.
故答案為:錯(cuò)誤
為了要得到可靠的定量的比較,所以要進(jìn)行測(cè)量,一般要多次測(cè)量,取平均值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】害蟲(chóng)感染白僵菌后很快僵化而死,利用白僵菌制劑噴灑作物以滅蟲(chóng)的方法屬于( )
A.組織培養(yǎng)
B.化學(xué)防治
C.生物防治
D.仿生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)生物有性生殖與無(wú)性生殖的主要區(qū)別是_____。在果樹(shù)和花卉的繁育中常用到嫁接,嫁接屬于_____生殖方式,為確保成功率,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的_____緊密結(jié)合。

2)正常情況下,家蠶和蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是____,在幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)多次_____,但家蠶發(fā)育成幼蟲(chóng)之后要形成_____,而蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)發(fā)育之后直接形成成蟲(chóng),所以,蠶的個(gè)體發(fā)育屬于_____發(fā)育,而蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程稱為_____發(fā)育。

3)兩棲類動(dòng)物如青蛙的生殖過(guò)程和幼體的發(fā)育都是在_____中進(jìn)行的,從幼體蝌蚪到陸地生活的青蛙過(guò)程中要經(jīng)過(guò)_____發(fā)育。

4)下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中結(jié)構(gòu)①和③的主要功能是______。雞卵中的細(xì)胞核存在于標(biāo)號(hào)______所示的結(jié)構(gòu)中。你如何判斷該雞卵是否已經(jīng)受精?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是( 。
A.神經(jīng)元、反射弧
B.神經(jīng)元、反射
C.神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞
D.神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,下列分析正確的是(  )

A.C 代表分解者

B.C 可以構(gòu)成食物鏈

C.沒(méi)有 B 的參與,碳循環(huán)仍能進(jìn)行

D.能量可以在大氣、B、C、D 間循環(huán)流動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝炎病人帕吃油膩食物的原因是(  )
A.唾液分泌過(guò)少
B.膽汁分泌過(guò)少
C.胃液分泌過(guò)少
D.腸液分泌過(guò)少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每個(gè)腎臟大約包括100多個(gè)腎單位.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因車(chē)禍大量出血需輸血搶救,經(jīng)檢驗(yàn)其是B型血,則應(yīng)優(yōu)先考慮給他輸入( 。
A.A型血
B.B型血
C.O型血
D.AB型血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體生長(zhǎng)曲線圖,其中分析正確的是( 。

A. 神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致

B. 青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期

C. 青春期的新陳代謝速度比較平緩

D. 進(jìn)入青春期后,生殖器官迅速發(fā)育并逐漸成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案