【題目】根據(jù)如圖回答問題

(1)本裝置置于黑暗中,則該試驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證________,用澄清石灰水是為了檢測植物經(jīng)過該生理過程所產(chǎn)生的氣體________。要使該試驗(yàn)效果明顯,本裝置必須放在黑暗環(huán)境中,否則會(huì)因__________影響效果。

(2)過一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水___________,說明植物進(jìn)行____________作用,產(chǎn)生___________氣體。

(3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口,則可以用來驗(yàn)證___________,但必須把這一裝置放在_________(填光下或黑暗環(huán)境),可以觀察到小白鼠的活動(dòng)狀況是____________(填活著或死亡)。

【答案】 植物的呼吸作用釋放二氧化碳 二氧化碳 光合作用 變渾濁 呼吸 二氧化碳 植物的光合作用產(chǎn)生氧氣 光下 活著

【解析】(1)圖中有澄清的石灰水,而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,因此本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳;要使該實(shí)驗(yàn)效果明顯,本裝置應(yīng)放在黑暗無光的環(huán)境中,以防止植物進(jìn)行光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳,影響了呼吸作用的效果;
(2)過一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁;
(3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口,則可以用來驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,小白鼠進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,而植物進(jìn)行光合作用必須有光,因此必須把這一裝置放在光照的條件才能進(jìn)行。一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),小白鼠正;钪。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,根據(jù)圖回答下列問題。

(1)在分類階層中,生物種類最多的單位是________,其中生物之間所含有的共同特征最________,生物體間的差異最________;生物種類最少的單位是________,其中生物之間所包含的共同特征最________,生物體的差異最________。

(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是__________________。

(3)與梅花鹿同一目的動(dòng)物有(舉二例)________________________________

(4)梅花鹿與牛在分類階層上有________個(gè)相同的單位,它們是_______________________

(5)梅花鹿在________這個(gè)分類階層上與人分開。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸道能夠使氣體變得清潔的主要原因是 ( )

A. 呼吸道都有骨或軟骨做支架

B. 呼吸道黏膜上有纖毛,并能夠分泌黏液

C. 呼吸道黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管

D. 支氣管能夠發(fā)出很多分支

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“十月懷胎,一朝分娩.”胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育場所是( )
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)由此圖可以看出,蛔蟲為雌雄____體的動(dòng)物,其身體呈_____形。

(2)圖示中①表示________;②表示______;③表示______;④表示________。

(3)從該圖上,我們可以看出蛔蟲比渦蟲高等的一個(gè)特征體現(xiàn)在________。

(4)由圖示可以看出蛔蟲______器官發(fā)達(dá)。這是與其____生活相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著某地區(qū)工業(yè)的迅速發(fā)展,環(huán)境條件發(fā)生了改變,此地區(qū)不同體色的樺尺蛾數(shù)量也發(fā)生了明顯變化(如圖)。不同體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生變化的主要原因是( 。

A. 人工選擇 B. 自然選擇

C. 煤煙熏黑 D. 淺色鏵尺蛾發(fā)生變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是( )

A. ①②B. ②③C. ③④D. ④①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示(A、a表示相關(guān)基因);如圖為某家庭眼皮性狀的遺傳圖譜,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),仔細(xì)分析圖表回答下列問題:

AA

Aa

aa

男性

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

女性

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

(1)人的單眼皮性狀和雙眼皮性狀都是由成對(duì)的_____控制的.

(2)圖中Ⅰ1和Ⅰ2都是單眼皮,而他們的女兒卻是雙眼皮.他們感到疑惑!莫非在醫(yī)院里抱錯(cuò)了?你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助他們解開心中的謎團(tuán)嗎?

實(shí)驗(yàn)步驟:①取3支試管,分別抽取女兒和父母的血液各1毫升,放入試管并編號(hào).

②用相關(guān)儀器提取3個(gè)人的DNA,進(jìn)行位點(diǎn)對(duì)比.

結(jié)果通過對(duì)比,發(fā)現(xiàn)女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同,這說明:_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)_____的對(duì)比結(jié)果,可確定女兒與其父母的關(guān)系.

(3)根據(jù)表中遺傳規(guī)律和遺傳圖譜可以分析,Ⅱ1的基因組成為_____,其母體的基因組成為_____;其父母若再生一個(gè)孩子,此孩子為雙眼皮的幾率為_____

(4)細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體是性染色體.若Ⅱ5是單眼皮,根據(jù)上面的遺傳圖譜和表解可以確定,Ⅱ5體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成為_____;而僅根據(jù)遺傳圖譜可知,人的眼皮性狀與性別無關(guān),這說明控制該性狀的基因在_____染色體上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是(

A.口腔、小腸、小腸

B.胃、口腔、小腸

C.胃、胃、小腸

D.口腔、胃、小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案