【題目】下列有關(guān)分類(lèi)單位的敘述中，正確的是

A.分類(lèi)單位越大，所包含的生物種類(lèi)越少

B.分類(lèi)單位越小，所包含的生物共同特征越多

C.同一分類(lèi)單位中，生物的特征是完全相同的

D.最小的分類(lèi)單位中，生物的特征是完全相同的

【答案】B

【解析】分類(lèi)單位越大，所包含的生物種類(lèi)越多，共同特征越少，故A錯(cuò)誤；分類(lèi)單位越小，其包含的生物種類(lèi)越少，生物的共同特征越多，故B正確；同一分類(lèi)單位中，如豆科中的黃豆和黑豆分單位相同，但是它們的特征如種皮的顏色不同，因此同一分類(lèi)單位中，植物的特征并不是完全相同，故C錯(cuò)誤；最小的分類(lèi)單位中，生物的特征不是完全相同的，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，必須營(yíng)寄生生活的是

A. 細(xì)菌 B. 病毒 C. 真菌 D. 單細(xì)胞藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與做饅頭相關(guān)的微生物是（　　）

A. 曲霉 B. 酵母菌 C. 醋酸桿菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最基本的和最大的分類(lèi)單位分別是（　�。�

A. 界、種 B. 種、門(mén) C. 綱、目 D. 種、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)秋天落葉進(jìn)行的處理，你認(rèn)為得當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 焚燒 B. 填埋 C. 倒入湖水中 D. 三者均可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織的形成過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）人的新生命是從_____________開(kāi)始的．

（2）細(xì)胞的生理過(guò)程[1]稱為__________；其結(jié)果使細(xì)胞_____________，細(xì)胞的生理過(guò)程[2]稱為___________，其結(jié)果使細(xì)胞___________；在進(jìn)行生理過(guò)程[2]中細(xì)胞核內(nèi)的_____________經(jīng)過(guò)復(fù)制，平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中；新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原來(lái)的細(xì)胞的染色體數(shù)進(jìn)行比較是______________．

（3）細(xì)胞的生理過(guò)程[3]形成上皮組織等幾種組織，則生理過(guò)程[3]稱為____________，血液屬于圖中的____________組織．

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻、蘋(píng)果等植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)接種的病毒疫苗應(yīng)該是（　�。�

A. 活的具有感染性的病毒 B. 植物病毒

C. 經(jīng)滅活消毒的病毒 D. 噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是（　�。�

A. 新生兒童注射卡介苗可預(yù)防結(jié)核病

B. 皮膚的屏障作用

C. 患過(guò)天花病的人，一般不會(huì)再患天花

D. 計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明使用顯微鏡時(shí)，看不到白亮規(guī)野。分析其原因不正確的是( )

A. 用了低倍物鏡 B. 物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔 C. 反光鏡未對(duì)準(zhǔn) D. 光圈未對(duì)準(zhǔn)通光孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案