【題目】如圖所示為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）骨松質(zhì)中的骨髓始終是 （紅、黃）骨髓，終生具有造血功能．

（2）骨的基本結(jié)構(gòu)包括[C] 、[F] 和[B]骨髓三部分．

（3）若此骨重10克，放在酒精燈上充分燃燒后，稱重為6克，提供該骨的人年齡大約處于 階段．（填“青少年”“成年人”“老年人”）．

（4）對(duì)骨折后骨的愈合有重要作用的是[ ] 中的 細(xì)胞．

【答案】（1）紅

（2）骨膜 骨質(zhì)

（3）青少年

（4）[C]骨膜；成骨

【解析】（1）人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)人體大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．

（2）骨的基本結(jié)構(gòu)包括C骨膜、F骨質(zhì)和B骨髓．

（3）有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)物不能燃燒．稱取總量為10克的人尸骨，然后在酒精燈上充分燃燒到灰白為止，再稱其重量為6克．因此充分燃燒到灰白為止剩下的6克物質(zhì)是無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物含量約占6/10小于2/3，所以可判斷此骨是青少年骨；柔韌、硬度小、彈性大．

（4）C骨膜內(nèi)有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物的遺傳變異現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在

B．遺傳和變異現(xiàn)象不能出現(xiàn)在同一生物體上

C．遺傳現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)

D．變異現(xiàn)象只能在某些生物上出現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長(zhǎng)得（ ）

A．難以預(yù)測(cè) B．像甲 C．像乙 D．像丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用體重相近，發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙三個(gè)雄性小狗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲不作處理，乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺，幾個(gè)月后分別測(cè)定其血液中的激素含量，如下表所示(單位：微克/100ml血液)。對(duì)表分析錯(cuò)誤的是

A. 甲在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用 B. 乙切除的是甲狀腺

C. 丙切除的是垂體 D. 手術(shù)后乙狗發(fā)育正常

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后。”的解釋，錯(cuò)誤的是：

A. 蟬、螳螂和黃雀是消費(fèi)者

B. 螳螂、蟬和黃雀能組成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)

C. 上述行為屬于先天性行為

D. 蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥(niǎo)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾用變形蟲(chóng)做分割實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分，還會(huì)活下來(lái)，無(wú)核部分過(guò)不久就會(huì)死亡，這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[　]_________ ，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[　 ]________ 內(nèi)。

(2)圖一中，是_________ ，是__________ 能分泌的消化液是________ 。

(3)圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[　]（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是_________，該物質(zhì)最終被分解為_______。

(4)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[　　]_______ ，在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的 流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是 色，原因是鰓絲上布滿了 。

（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠 獲取食物和防御敵害；二是能在水中 。

（4）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①

（5）從鰓蓋后緣流出的水和流入的水相比． 氣體明顯增多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中，我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐，圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（ ）。

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案