【題目】如圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察中，若要在同一臺(tái)顯微鏡上看到細(xì)胞放大倍數(shù)最大，鏡頭組合應(yīng)該選（ ）

A. ③和①B. ①和④C. ②和③D. ②和④

【答案】C

【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像體積越大，視野看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野比較暗；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野比較亮，據(jù)此解答。

顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，目鏡越短放大倍數(shù)越大，越長放大倍數(shù)越�。晃镧R越短放大倍數(shù)越小，越長放大倍數(shù)越大；放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，圖中①和②是目鏡，因此①是低倍鏡，②是高倍鏡；③和④是物鏡，③是高倍鏡、④是低倍鏡，若要在同一臺(tái)顯微鏡上看到細(xì)胞放大倍數(shù)最大，則目鏡選短的，物鏡選長的，組合應(yīng)為②和③，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中，做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測得整個(gè)裝置重為0．65kg，光照6小時(shí)后，測得整個(gè)裝置重為0．59kg．其重量減少的主要原因是__________________________。

（2）該同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn)，a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是_________。

（3）圖三為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用，其中A表示植物的______作用，B表示植物的_______作用。

（4）圖四表示二氧化碳和光照對(duì)大棚蔬菜光合作用的影響，據(jù)圖可知，若想提高作物產(chǎn)量，可采取____________和_______________兩種措施。

（5）圖五是植物在夏季晴朗的天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是圖上標(biāo)注的____時(shí)左右

（6）圖六中的裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了______________________________。

（7）圖六裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了_______·為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，應(yīng)去掉圖乙中的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是（ ）
A.線形動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泉港涂嶺樟腳農(nóng)戶種殖的油菜花開花時(shí)非常美麗，引來大批游客觀看．該片油菜花種植地可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼吃羊，羊吃草，草進(jìn)行光合作用將光的能量儲(chǔ)存在有機(jī)物里．從能量流動(dòng)的角度看，狼獲得的能量最終來源于（ ）
A.狼
B.羊
C.光
D.草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，圖中①②表示氣體，A、B 為不同的能 量轉(zhuǎn)換器。如果②為二氧化碳，則在 A 處進(jìn)行的生理活動(dòng)是

A. 蒸騰作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鐮刀型細(xì)胞貧血癥（基因用A、a表示）的遺傳譜圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）由圖可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥是_____（填“顯性”或“隱性”）性狀，6號(hào)個(gè)體的基因組成是_____，其為雜合體的概率是_____。若6號(hào)為雜合體，和7號(hào)個(gè)體婚配，其后代9號(hào)個(gè)體患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的概率是_____。

（2）通過分析遺傳圖譜可知，3號(hào)和4號(hào)的基因組成分別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏___________。

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