在細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．成形細(xì)胞核
D．細(xì)胞質(zhì)
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)．解答時(shí)可以從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)方面來(lái)切入．
解答：解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核．沒(méi)有葉綠體，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)． 
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌．手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康，因此要做到飯前洗手．假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌，影響身體健康．甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是：
洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？
洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？
；該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是
是否洗手
是否洗手
．
（2）你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是
設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．
（3）細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
，所以需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．
（4）為維護(hù)身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實(shí)例）
冰箱冷藏
冰箱冷藏
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    成形細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．成形細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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