【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列描述正確的是( 。

A.曲線AB段表示吸氣,肺擴張
B.曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大
C.曲線AB段表示呼氣,膈肌舒張
D.曲線BC段表示呼氣,膈肌頂部下降

【答案】A
【解析】解:A、C、圖示中AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時呼吸肌收縮,胸廓擴大,肺擴張.A正確;C錯誤;
B、D、圖示中BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;呼氣時呼吸肌舒張,膈肌頂上升,肋間肌舒張,肋骨下移,胸廓縮小,肺回縮.BD錯誤.
故選:A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識,掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請你分析,下面哪項是正確的(  )

A. 這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈

B. 這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈

D. 蛇和鳥能夠獲得最多的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的下列活動中,能促進植物呼吸作用的是

A. 將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

B. 大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土

C. 夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D. 向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列圖片和資料,并回答問題:

圖一 : 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

圖二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。

(2) 美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”,反映了生物基本特征中的(  )

A. 排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B. 生長和繁殖

C. 對外界刺激作出反應

D. 遺傳和變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是:

A.生物圈是指地球的大氣圈

B.生物圈是指地球表層生物和生物的生存環(huán)境

C.生物圈是指地球上生物的生存環(huán)境

D.生物圈是指地球上所有的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:

(1)圖中丙曲線表示____________的消化過程。

(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為___________。

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的____________(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是人體部分生理活動示意圖,圖乙曲線表示腎單位某些部位葡萄糖含量的變化.據(jù)圖回答下列問題.

(1)食物中的大分子物質(zhì)在消化道內(nèi)由分泌的消化液消化,在小腸中參與消化淀粉的消化液有
(2)圖甲中,若a是淀粉分解后的最終產(chǎn)物,a物質(zhì)進入血液后由運輸,并最終到達組織細胞,在氧氣的參與下進行呼吸作用,為生命活動提供
(3)圖甲中b氣體進入循環(huán)系統(tǒng)后,首先到達心臟的
(4)圖乙縱軸表示葡萄糖在腎單位中的含量,橫軸表示構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu),圖中C表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 , 此結(jié)構(gòu)進行的生理作用是圖甲中的[e]作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能通過三條途徑排出體外的是( 。

A. B. 二氧化碳 C. 無機鹽 D. 尿素

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同步練習冊答案