【題目】在一個相對較為封閉的由狼、鹿、草等組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼全部消滅掉，則鹿的數(shù)量會

A.基本保持不變 B.慢慢上升 C.先升后降 D.慢慢下降

【答案】C

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)，在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→鹿→狼的食物鏈，全部捕殺狼群會使鹿的數(shù)量增加，從而使鹿場上的植物（鹿的食物）減少，以鹿為食動物也會隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量會隨著植物（鹿的食物）的減少而減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射弧示意圖

(1)填寫結(jié)構(gòu)名稱：[③]________；[④]________；[⑤]________。

(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞在________內(nèi)。

(3)如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運動，則可能是[ ]________或[ ]________受損。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“平衡膳食寶塔圖”和“消化系統(tǒng)模式圖”，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)甲圖提示，位于底層的食物在膳食搭配中攝入量應(yīng)最多，這類食物所含營養(yǎng)成分主要是_____，在_____開始被消化。

（2）乙圖中[①]分泌的_____能促進第五層的食物的消化。

（3）青少年處于長身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的_____，此物質(zhì)在圖乙[_____]胃中進行了初步的消化。

（4）甲圖五層中的食物消化和吸收的主要場所是在圖乙的[]_____。其壁的內(nèi)表面有_____和_____，大大增加了消化和吸收的面積。

（5）小東同學(xué)午餐常吃米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋或豆腐。根據(jù)膳食寶塔的提示，小東同學(xué)的這份食譜明顯缺少的食物種類是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莉莉的媽媽是獨生女，根據(jù)新的“單獨二孩”生育政策，如果再生育一個男孩的幾率是( )

A. 100% B. 50% C. 25% D. 不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬瓜一直被奉為一種價廉物美、藥食兼用的佳品，受到人們的青睞。早在《齊民要術(shù)》中就記述了冬瓜的栽培及醬漬方法。請回答下列問題

（1）冬瓜屬于被子植物門、雙子葉植物綱、葫蘆科中的物種，其與下列生物____的親緣關(guān)系最近。

a．玉米 b．菜豆 c．銀杏 d．葫蘆蘚

（2）冬瓜花顏色鮮艷且有雄花和雌花之分，雄花產(chǎn)生的花粉需借助______完成傳粉，經(jīng)_______過程后，雌花中的_________最終形成果實。

（3）冬瓜果肉肥厚，富含水分可烹制成多種菜肴，還可加工成酸甜可口的冬瓜汁飲料，工藝流程為：預(yù)處理冬瓜→切塊→打漿→過濾→煮漿→調(diào)配→冷卻→接種乳酸菌→封口→A。流程中打漿的目的是打破了___________，A為__________過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項是（　�。�

A．①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)

C．①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變

D．①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個倍數(shù)的顯微鏡的視野最亮?（ ）。

A．50倍 B．100倍 C．200倍 D．400倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚終生生活在水里，用_____呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寶島的熱帶水果榴蓮等不能在北京地區(qū)生產(chǎn)的主要制約因素是（　�。�

A. 溫度的高低 B. 光照的強弱 C. 雨量的大小 D. 土質(zhì)的不同

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同步練習(xí)冊答案