【題目】下列各種現(xiàn)象中，不屬于生物之間互助關(guān)系的是 （ ）

A. 根瘤菌和大豆 B. 菟絲子和大豆 C. 蝴蝶和花 D. 蜜獾與找蜜鳥(niǎo)

【答案】B

【解析】根瘤菌和大豆、蝴蝶與花的關(guān)系、蜜獾與找蜜鳥(niǎo)的關(guān)系都屬于彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于互助關(guān)系；菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生存，對(duì)大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題，李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是（ ）

A. 椒草的葉能長(zhǎng)成新植株 B. 向日葵通過(guò)種子繁殖后代

C. 蘋(píng)果可用嫁接來(lái)繁殖優(yōu)良品種 D. 月季用組織培養(yǎng)的方法繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是

A.血管1是動(dòng)脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細(xì)血管，可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過(guò)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包含（ ）

A. 巖石圈上層 B. 全部水圈 C. 大氣圈的下層 D. A、B、C都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)維生素作用的敘述，正確的是（　�。�

A. 維生素A缺乏的癥狀是神經(jīng)炎 B. 維生素B1缺乏的癥狀是干眼癥

C. 多吃新鮮水果和蔬菜可預(yù)防壞血病 D. 兒童多吃蔬菜可有效預(yù)防佝僂病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔，E、F表示器官，a表示物質(zhì)，“→”表示血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　�。�

A. 從器官F流出的是動(dòng)脈血 B. 房室瓣使血流只能由A→B或C→D

C. 體循環(huán)的起點(diǎn)是B D. 器官E可以表示腎臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，正確的是（ ）

A．觀察的材料應(yīng)薄而透明 B．對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對(duì)通光孔

C．調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋可使視野變亮 D．用凹面鏡對(duì)光可使視野變暗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，若想將物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)? （ ）

A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案