【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:

(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用呼吸.
(2)鯽魚的體表有覆蓋.
(3)鯽魚身體兩側大多有 . 能

【答案】
(1)鰓
(2)鱗片
(3)側線;感知水流的方向
【解析】解:(1)因為魚用鰓呼吸,鰓只能吸收溶解在水里的氧,因此“魚兒離不開水”.(2)鯽魚的體表有 鱗片覆蓋,能分泌粘液,適于水中生活.(3)鯽魚身體兩側大多有側線,可以感知水流,測定方向,為魚的感覺器官.
所以答案是:(1)鰓(2)鱗片(3)側線;感知水流的方向
【考點精析】通過靈活運用魚的主要特征,掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的結構模式圖,下列各項敘述中不正確的是( )

A.此結構的任何一部分受損,反射活動就不能完成
B.若此圖表示視覺形成的反射弧,則近視眼的視覺形成在視網(wǎng)膜的前方
C.若此圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
D.e是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應的肌肉或腺體組成的

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【題目】醫(yī)學臨床上的植物人通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識或意識朦朧、不能自主活動的病人。植物人腦部可能沒有受到損傷的部位是

A.大腦 B.小腦 C.脊髓 D.腦干

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【題目】某同學借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物,并對水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進行分析,將它們的食性關系繪制成左下圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)取一滴池水滴在載玻片上(見右圖),用蓋玻片一側先接觸液滴再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生。將制作好的臨時裝片置顯微鏡下觀察,因為沒有染色,細胞不明顯,此時光圈應選用為好。
(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個細胞構成,這樣的生物稱為生物。
(3)根據(jù)左圖中的信息寫出食物鏈:。
(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于無脊椎動物類群中的。

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【題目】右圖為濟寧市2009年生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

①低倍鏡換成了高倍鏡;②玻片向右下移動了;③玻片向左上移動了;④把小光圈換成了大光圈;⑤轉(zhuǎn)動了準焦螺旋.
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②④
D.①②⑤

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【題目】駱駝刺的根系十分發(fā)達,其根尖細胞中沒有

A.葉綠體 B.線粒體 C.染色體 D.液泡

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【題目】青蛙的發(fā)育過程比家蠶少了哪個階段 ( )

A. B. 幼蟲 C. D. 成蟲

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【題目】下列各項中,不是類人猿與人類根本區(qū)別的是

A.制造工具的能力不同 B.內(nèi)臟器官不同

C.腦發(fā)育的程度不同 D.運動方式不同

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【題目】在森林古猿進化到人類的過程中,最關鍵的是 ( )

A. 制造工具 B. 使用天然火 C. 產(chǎn)生語言 D. 人工取火

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