【題目】勤勞的蜜蜂是人們常見(jiàn)的昆蟲(chóng),李明同學(xué)在觀察了蜜蜂后做出了下面的描述,其中錯(cuò)誤的是

A. 身體分為頭、胸、腹三部分

B. 有三對(duì)足

C. 有兩對(duì)翅

D. 體表濕潤(rùn),完成呼吸

【答案】D

【解析】蜜蜂屬于昆蟲(chóng)�！吧眢w分為頭、胸、腹”、“有三對(duì)足”、“有兩對(duì)翅”，都是蜜蜂的特征。蜜蜂體表有外骨骼可以防止水分的蒸發(fā)，用氣管呼吸；而不是“體表濕潤(rùn)，完成呼吸”。所以，其中錯(cuò)誤的是“體表濕潤(rùn)，完成呼吸”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蹦隳軐�(duì)詩(shī)中所描述的現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而作出的（ ）

A．Blood Plasma B．WBC C．RBC和Hb D．PLT

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上用行動(dòng)診釋了拼搏精神。一傳到位率高是制勝的關(guān)鍵，運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)上臂肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱服三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豬肉絳蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)和華枝睪吸蟲(chóng)的共同特點(diǎn)不包括

A. 具體呈兩側(cè)對(duì)稱

B. 營(yíng)寄生生活

C. 感覺(jué)器官退化,生殖器官和消化器官發(fā)達(dá)

D. 危害人類的健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察菜豆種子示意圖，在[ ]內(nèi)填寫圖中序號(hào)，橫線上填寫文字。

（1）圖中對(duì)種子起保護(hù)作用的的是[] ， 位于種子的最外面；
（2）將來(lái)發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[]；
（3）在種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是[]；將發(fā)育成種子的 ，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[]；而在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是；
（4）種子中的主要部分是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)谑褂霉鈱W(xué)顯微鏡中，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]。
（2）圖中的、結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。
（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[]先分裂。
（4）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？。為什么？。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是有機(jī)物，燒掉的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切西瓜時(shí)會(huì)有大量的液汁流出來(lái)，這些液汁來(lái)自于（ ）
A.細(xì)胞核
B.液泡
C.葉綠體
D.細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案