【題目】環(huán)境溫度較高或運動時，人會出汗，汗液形成和排出的過程是

①汗液通過細長的導(dǎo)管排出體外

②汗腺周圍的毛細血管擴張，血流量增多

③血液中的水、無機鹽以及尿素等進入導(dǎo)管形成汗液

④汗液通過分泌部排出體外

⑤汗腺周圍的毛細血管收縮，血流量減少

⑥血液中的水、無機鹽以及尿素等進入分泌部形成汗液

A. ②③③ B. ⑤⑥① C. ⑤③④ D. ②⑥①

【答案】D

【解析】在炎熱環(huán)境中，皮膚血管舒張，皮膚血流量增加，皮膚溫度因而上升，同時起到了增強發(fā)散體熱的作用，同時，汗液的排出量也增多，汗液的蒸發(fā)也能帶走人體的一部分熱量，所以，皮膚對人體的調(diào)節(jié)體溫也具有重要作用，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿的主要功能是（ ）

A．運輸氧氣

B．運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物

C．為人體提供能量

D．吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，男同學體細胞中的染色體組成是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表示某成年人血漿、原尿和尿液的部分組成含量，下列分析正確的是（單位：克、100毫升）

A. 血漿中的蛋白質(zhì)是8，而原尿中只有0.03，這是通過重吸收作用實現(xiàn)的

B. 原尿中的葡萄糖是0.1，尿液中不含葡萄糖，是因為葡萄糖不能被腎小球濾過

C. 尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管發(fā)生病變引起的

D. 血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，箭頭表示血液方向．請據(jù)圖回答問題：

（1）肺循環(huán)的途徑是________．（用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示）

（2）①和②之間的瓣膜是________，它能控制血液只能是從哪流到哪？________（用數(shù)字和箭頭表示）

（3）含營養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是________．（填字母）

（4）實驗人員測定某人的肺泡、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對值．結(jié)果如表所示：

①

②

③

④

氧氣

40

100

30

102

二氧化碳

46

42

50

40

請你判斷代表組織細胞的序號是________．

通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎，藥物需要________次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“螞蟻是怎么樣進行通訊的”某實驗小組進行了如下探究：

①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，
小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由
小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是： ， 結(jié)論是：。
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有行為的動物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲乙細胞的有關(guān)生理過程，下列說法正確的是（ ）

A.過程①表示染色體減半
B.過程②表示細胞的分裂
C.過程③表示細胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過程，該過程的正確順序是ABC

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)的形成是由于哪種氣體的排放增加（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．臭氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據(jù)圖回答：

（1）正確的實驗步驟是：③→[]→⑤→[]→②．
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的耗盡．
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置 ．
（4）分析實驗結(jié)果，結(jié)論是：是光合作用的必需條件．

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